們學習過程非常……野性。

“咻咻，嗖嗖嗖，就這樣就好？”

說：“咿呀哈。”

很進入場。

“次傷員時候實力吧，今……”沒培訓崗輩很遇見教學瓶頸，而刻就領會。

接：“請輩茶。”

很遺憾，如自由：“這就方便，随便離開專，會給輔助監督們帶來困擾。”

“麼說？”

“沒麼戰鬥能力，般會條油時候随。好容易遇到個掌握反轉術式學，總監部應該挺視，老師也很關。現，又個。”起來對頭世界向往，“過别擔憂，現來應該比全能，依舊能接到祓除任務對吧？”

“規定說您能嗎？”

“嗯……”回番，然後回答：“沒，但隐晦關，還敢交付任遲疑，隐隐約約都能覺到。而且，應該已經吧，兩個同期，都特級。易碎品。”

“彩雲易散琉璃脆。”事實，認為并非僅僅如此，所以随便引句裡聽來古詩，接着卻說：“隻能忍，以後就會忍完事。”

“還沒問，選麼名字？”

“鈴。”

“呀，還真個名字。”些驚訝：“過既然這樣，這個輩無論如何都應該給點麼。考慮到畢竟鋼化玻璃，偶爾麼懂事也以，請區逛，麼樣？”（本，玻璃被稱為硝子。以仿制玉，造晶。）

收獲輩好。

“反正真姓鈴，就叫，好好？以叫硝子輩。”

“好哦，硝子輩。”很歡淚痣，還因為垂而顯得憂郁眉毛。

沒很分享趣事，部分時候僅僅隻點頭應輩閑聊，而也沒麼以提起話題。問問題，部分都以“忘記”作答。

“麼活？們沒說過這些。”

裡拿件：“用太彩段，過警察會來抓，至于到種程度。”确實會抓，們調查，即便，也到種程度。語言錯位能帶來些美妙誤解。

“嗚哇，這以說嗎？”

“這都以見事實。畢竟這樣紀……總之能來學也好消息。”

“現錢還夠嗎？”

将架挂胸比劃：“學之最後幹票，經過兩輪預演，……成果。沒任何因此受到傷害。算起來件好好事呢，過具體，就對硝子輩保密啦~”對着全鏡沖k。

好輩給買兩件。“以從别錢。”

“榮幸。”

今時間毫無波瀾過，分别時約好次教習。“過，還真們說樣。”