時說着已經進濃霧，來到“執法者”面。

“啊——”

“執法者”怪叫聲尖銳又刺，時很氣，刻命令怪給拳。

這拳緻命，但給“執法者”打老實。

時陰沉着臉圍着匍匐“執法者”圈，最後向玻璃容器裡腦。

“主控吧？但像個腦，個腦融起？”

“執法者”驚恐再次叫起來。

時直接踹腳，刻清，靜。

“能能别怪叫，老實回答問題。”

腦與時對視很久，最後控制體發聲“吱吱”，像老鼠叫聲。

聽到聲音，時這才反應過來，這個“執法者”會說話，隻會怪叫。

摸摸尖，說：“用觸畫對号或者叉，這樣嗎？就畫個對号。”

“執法者”這次沒再怪叫，按照時話，控制觸速面畫個對号。

确認“執法者”能聽懂話，時也就沒麼擔憂，刻開始追問。

“區嗎。”

【對号】

時很滿“執法者”回應，繼續問，“個類被帶到實驗進實驗？”

【對号】

“這裡霧都制造？”

【對号】

時進入濃霧，時驅散濃霧，所以躲全位置陸文并時正“執法者”交談，見時進濃霧，這裡“咯噔”，些惋惜歎氣。

“還以為這次辦法離開呢，哎。”

時，又問：“認識個叫陸文嗎？”

提到“陸文”，“執法者”反應變得很奇怪，先控制觸畫個對号，緊接着又抹掉已經畫好對号，些急躁面畫個叉。

時撇嘴，這純純畫蛇添嗎。

“最好如實回答，然刻殺。”

“執法者”聞言刻急切畫個對号。

“認識陸文。”時這次用肯定句。

“執法者”還畫叉，但着嚴肅着臉時，猶豫片刻，畫對号。

時被“執法者”反應逗笑。

“别搞得像屈打成招，沒威脅。”