起弟子見這話題物，忍頻頻回。

泠自當局者迷，徑直向弟子居，向張着硌屁股闆，直直發會呆，懂麼落寞，但泉。

本……何為本？

泠腦子會拐彎，師姐讓以自為，就用體受，受自己體。

起爹娘常常教導能陌說話，便說。

長輩教導，總該對。

總該對？

覺得該如此，但如何反駁。

好這個幼孩子将這句話種頭。

今亦武課，泠往武會，言川撞個晦氣。

泠見對方撇過頭便，總覺得差點麼。

差點咄咄逼氣勢，但很被個勁瘦吸引。

，個昔同擇武，剛見拿柄扇，該武器罷，但總覺得似乎過于些。

願将原因歸結于自己直覺，但今武課訓練打起分精神。

信自己回，事反常必妖。

鑒于門弟子擇武同，姜無易分魂分别對應弟子們門類——也就說泠與禾歸皆單獨授課。

頭個，泠沒練弓。

“今晨練為站樁，暫規定時長，站至力竭為止。”

随着姜無易聲令，所弟子都開始體苦痛旅程。

泠也例，與禾歸站最末最邊，起來個引注目位置，但以清晰到姜無易始終涵蓋于此視線。

也罷，以姜老實力，站都樣顯，至其弟子面算個隐蔽位置。

“先站正。”姜無易點點幾個歪扭弟子，這幾馬激靈。

緒站畢刻戛然而止。

站樁僅僅站直，更将個氣息斷調至入微過程，泠腠理筋骨皮囊緊繃着，周圍弟子也如此，刹間武會氣流似乎都凝滞起來。

“站樁，首先能僵。”