鳴還給對方腦袋個包。

棒球比賽觀賞姓賞賞賞種觀賞姓，更像觀賞與肉搏。這肉搏以場，也以場。後來棒球比賽再也沒把球砸到啟棒球隊腦袋。

《之所向》

鳴直好，也姐姐象片純。

鳴更像尊釉陶像。陶像起來瑩潤澤。打碎陶像，才發現釉之便宜量又易得普通陶，又粗劣又易碎陶器。

而包裹粗劣陶像盈潤釉，全部來自姐姐歡，姐姐愛，姐姐包容接納，姐姐對鳴過分美化象。

姐姐，真好歡。

能能歡？再歡點？

很難相信真歡，真好需證歡，需越來越證來證歡。

，鳴拿着吉為唱。說，姐姐，作首。

好成為

群最耀顆

畏未來迷茫坎坷

願為用盡全力閃爍

鳴挽起袖，纖細嫩指撥動弦，全投入進聲裡。

曲完畢，由衷為鳴興，發自誇贊擁動聲。

鳴忽然抛開吉，把按發裡。

“如果會唱這首，還歡嗎？”

“當然啊。沒唱這首之，直很歡嗎？”

“再之呢？歲時候，還學，麼都懂！認識字！體育能力也很差！麼？”

“先聲：們理發展，歲以能碰。當時覺得湯圓個脾氣性格很好。湯圓對好，當然對好。湯圓陪放學回，其實也陪湯圓放學回。交朋友雙方認。問為麼交朋友，應該先問自己為麼交朋友。”

鳴睛裡好像熄滅點，但又自信問句：“湯圓對好呢？還歡嗎？”

湯圓為麼會這麼。但直很鳴啊，鳴糾結這些事，就幫解開矛盾點吧。問句：“對好事？具體？”

鳴被反問愣。鳴試探說：“把棒球丢到個腦袋次呢？”

睜置信着。“真男朋友嗎？拿棒球砸腦袋，還問歡？”

“……”鳴忽然卡殼。

着鳴神對，以為鳴真把棒球丢到腦袋，把鳴推開，又打幾拳。

最後鳴吐真相——鳴把個砸腦袋投打，打個包。

“這很正常？難還挨打？反抗？湯圓，點，很園暴戾都因為團夥準受害方性格軟，所以團夥無限制，讓受害方體精神都受到傷害……”