原個軟性子，僅僅裡，學裡也。所以，緣定程度來說，還很錯，至現，都圍來關起來。

且說沒裡嘲笑，至表面達到聽效果。

“吳老師，這種況，這，隻網就，們還說算計······雖說這常言，甯拆座廟，毀樁婚吧，但這子太狠，還帶着孩子離遠點好。”辦公裡離過婚又再嫁位老師解全部，并網還沒被删掉照片之後，，這麼勸着聽。

聽擦擦淚，微見點點頭。

“以還羨慕老公作好······唉，這說啥呢，現這，午課估摸着也沒法，幫，好好歇歇，麼處理。”另個同事跟着說。

“謝謝。”聽謝。

“吳老師，”告訴這件事老師突然說：“把曉雅接回吧，現孩子比咱們玩機、玩網絡玩好，曉雅這孩子初，别被響。”

聽點頭，并擦擦淚站起來：“領導請假，把孩子接回來，再方個說法。”

說完之後，抹着淚就。

留背後辦公還議論着。

聽半點沒遮攔，直接領導說發麼，領導批假批很痛，聽午課之就離開學。

離開學之後，邊往方曉雅學邊趕，邊給吳勝男打電話。

吳勝男之給過原自己機号碼，但被原給藏起來，藏得還自己都藏到裡種，仿佛刻藏起來，讓自己總記着個退。

被吩咐着忙周麗邊事兒，聽也就沒，而自己子裡好久才到号碼，機裡。

就等着周麗方事兒鬧得滿飛之後，再給吳勝男打電話呢。

倒說非利用這個姐姐，而現況，需個好、靠譜律師，吳勝男以解決這件事，以順便讓吳勝男幫忙給方曉雅物學，到時候離婚之後，直接遷過學，耽誤。

聽預料着這電話打就通，果真，打過過響兩聲就被接起來。

“妹。”

對面吳勝男接起電話就叫“妹”，見原号碼，并希望原給打電話。

“姐，”聽操起點哭腔，：“靠譜律師嗎？離婚。”

也說麼彎彎繞繞，直接切入主題。

對面吳勝男聽見這句話都愣。