姜馨玉嘚瑟寫：“能版，送本。”

這會兒裡美着呢，如果寄過東，麼會編輯親自過來？

午課結束後，姜馨玉邊見到這位來自滬美術版社編輯。

“姜同學，好，叫趙衛華，滬美術版社名編輯。午還堂飯，就直說，們社版寄過讀物，保證這本書全為本單獨所作嗎？”

姜馨玉肯定點頭，“好，趙編輯，保證單獨所作。”

趙衛華點點頭，“，完冊讀物。”

姜馨玉表說：“現時間還夠，堂打點飯菜，如拿東談具體事宜？”

這裡來往，談事方。

院裡張子，就廚頭，姜馨玉搬兩張凳子，把畫冊拿來，又給倒。

趙衛華驚于院裡堆這麼貨物，過并未話，而翻起畫冊。

很仔細，翻到最後頁，：“還懸，沒完結局。”

姜馨玉點點頭，“故事構架很長，本來就沒打算冊書畫完。”

幅畫能講容？又文字。

趙衛華，覺得挺頭腦。也，華清學學，奇妙也奇怪。

“姜同學畫風獨樹幟，英文結，容也教育義，們主編覺得這本畫冊法很穎，嘗試版。咱們來談作模式。”

姜馨玉歡這種直奔主題拖帶交談方式，真能省很時間。

“也就說，如果第冊版後賣好，會選擇繼續畫？”

姜馨玉點點頭，“這定。”

趙衛華接着問：“買斷版稅更傾向于種？”

姜馨玉問：“如果買斷，們版社能給？”

趙衛華索着說：“姜同學，應該，這本讀物面從來沒過，所們版社版也冒着風險，銷量好說其，全部彩頁投入産成本也很，如果…”

姜馨玉隻淺淺笑，沒急着打斷話。今這位編輯說話比首都美術版社主編說好聽，更何況版作品。

最後趙衛華給百元價錢。

這個價錢，姜馨玉自然滿。

“趙編輯，現學裡，英語門課，未來幾很難說會被列為必修課，又或者英語會考占席之，這本書作為些許英語基礎啟蒙讀物應該挺錯，如說說版稅作分成。”

趙衛華就學好打發。

“說事還沒發，但能絕對說會到來。如果能們學教授給寫序言推薦，們版社以給百分之，如果書籍版銷售數量觀，第冊發同也簽們版社。”