太漂亮。

裡頭還“莫奈”，簡簡單單兩間放置着、、櫃子等具，讓以?窺探到絲莫奈現實活。個調子分亮，流動着溫馨彩。

互動區裡供遊客們臨摹畫作畫闆，過遊客基本懂繪畫，當然?也就會其遊客面??丢醜，于此時，畫闆?面?空空如也。

張斬問林柏鳴：“臨摹原來用。學妹，們當時應該也課吧？”

“。”林柏鳴點點頭，“個老師叫張麼……張洪波？”

“對，張洪波。咱們專業教好像就個老師。過教?們班時曾經過次車禍，另個老師代幾節，也兒?來。”

“藝術學院來吧。”林柏鳴表溫柔，“，學妹，當時學如何？”

張斬也胡亂謙虛，笑：“?部分都節節逃，但??逃，因為??還挺歡畫。而且因為?時候學過些，畫也還。”

“巧。”林柏鳴笑，“樣。”

聽?林柏鳴說樣，張斬，于故?激：“學長，敢敢臨摹幅？”

林柏鳴則挑眉。

但?向?都充滿自信，張斬也很歡這點，于僅僅幾秒鐘後，林柏鳴就條斯理挽起自己襯衫袖子，施施然???，拿起調盤，另拿起支筆。

架子?面?擺給遊客臨摹《·印象》。

林柏鳴垂着眸子調顔，又擡起睛，修長指捏着畫筆，筆尖輕輕落畫紙?，腕随?抖，便背景?刷片淺淺淡淡藍。

筆之後，又筆。

?遊客腳步林柏鳴。

帥帥，還會畫畫，連帶着?目還落張斬?。

鋪完藍，換成。

分鐘後，林柏鳴用非常粗淺線條臨摹?體輪廓——包括空塊、面?塊，還模糊遠處桅杆，以?及簡單處。

時間限，臨摹得并精細。

而?體輪廓畫完之後，突然?之間，林柏鳴就将自己筆遞給張斬，說：“學妹，太陽，來吧。”

“嗯？”張斬?，掀起皮，笑：“背景全調，、藍，而太陽才這幅畫點睛之筆，唯亮，就讓給?？?這竊取成果嗎？”

林柏鳴笑着搖頭：“好東就應該給。而且，本就适畫太陽。”

“?本就适畫太陽？”張斬問：“林學長呢？”

林柏鳴将畫筆塞給張斬，又把着張斬兩邊肩膀将張斬推到畫布?，後輕輕說：“?适當陪襯。好，畫吧。”

于張斬原畫，調來種橙紅，指動，藍背景之，畫來輪紅。

紅，還?拖面?長長條尾巴。

林柏鳴将幅畫摘來，問：“這個……?們兩個起畫，以?留給?？”