“謝謝奶奶，奶奶最好。”

葉奶奶沒好氣：“讓，就好吧？算，還拿回吧。”

“奶奶奶奶，最好奶奶，最歡。”

“吧。反正自己運氣好撿到。”

“好嘞。”

提着還昏迷兔子，速剝皮，會兒就弄好。

葉奶奶邊，着利索模樣，很歎，自這孫女啊，好像突然就長。

聰慧也真聰慧，就着們飯，就學會，甚至過菜譜，就會。

着因為動作，變得紅潤臉蛋，就體應該徹底好。

這樣，倒擔，之還擔裡凍壞子，後來又發燒，會會損傷體，現着還活蹦亂樣子，就放。

過既然好，繼續待裡，性子，肯定也待。既然這樣……

“啊，既然沒事兒，就學吧，個也無聊。”

：……

并。

，葉，還需學習嗎？而且還學！

但到自己設，說自己體還沒好，休息兩話都說。

誰叫原個愛學習好孩子呢？

就算狂風暴，都阻止學頭，說個落發燒。而且現體顯已經好。

現說學，休息，奶奶概會覺得撞邪吧？

來這學，還真非。

到群孩子學，記憶裡，還流涕，點都提起興緻。很就這樣躺平。

原主這設啊，說麼才好呢？為麼偏偏個愛學習設呢？個調皮搗蛋，歡，這樣好啊。

裡像現，就個撿個野雞野兔麼打祭，都事先個好借。

而且現初都還制，就級，好像運動來之，都完學。

這樣話，這個學，就沒必？個或者專好像就以。

對，好像也能試試。隻級，好像以。到時候，又以公飯。

過随即，就起來，這個世界之世界樣啊，都末世，誰還學啊？

就算完學，給分配個好作，到時候也定能班。

算，就按部就班先混混子，等着劇開始吧。

甚至等到饑荒來，應該用學吧？

隻能說，這學，真點兒都。