“平拉開，幹錯。”弦柚聲，随後紙寫号位置字樣空處，默默寫這幾個字。

“平拉開”這個招數比賽場還挺常見，主考驗傳球傳能力，否以将球以比較平弧度較速度傳給此事站号位隊員扣球。

這種傳法由于球網飛距離過長，對難以判斷這顆球扣球到底誰，因此容易分散對方攔網。

而剛剛球神就神，已經曉場隻個攻況，依舊能将對面攔網弄得晃神，以見得剛剛球傳非常完美，直接把宮侑都騙過。

“哇！！剛剛球傳得好！又進步？”從空穩穩落。向臉驚向跟隔着段距離，驚歎。

被向拍馬屁能力已習以為常并沒麼表變化，對着向昂起頭，哼聲，些别扭說：“嗯……也、也賴。”

這句表揚說非常，但還讓向聽到，沖過喊：“說麼！誇？再說遍！”

着熱朝自己撲過來橘子狗，嫌棄往後退退，但還估向速度，準備伸腳往後退時候，向就已經到，環脖子，把半都壓彎。

時間，本來溫馨畫面被聲響亮“hataboke！！！”給徹底攪碎。

這聲吼音量極其，個場館都回蕩着。

本來已經準備再次投入進自己訓練當攻守們，聽到這聲吼後，幾乎同時轉頭向考核場。

列夫瞪睛：“！邊打起來嗎？”

“樣子徒弟被打啊兔。”尾用肘戳戳兔太郎臂膀。

“麼？”還沒反應過來兔被尾這肘子給戳，“啊啊？”

尾伸指，兔順着尾指指着方向，果其然，就到個被掐着領子給舉起來憐，視線往，還能到向還騰空撲棱着，兩個腿。

過好紛争并沒就此拉開，而被及時趕來輩制止，以輩威嚴讓兩分開，以此沒讓站場似笑非笑主教練面解決。

“倆别飄，比賽還沒結束呢，這才個。”rua個腦袋，點也沒覺得們吵架，反而覺得這過們兩個之間再正常過交流，說來話也從來勸架，而聲告誡着們比賽還沒結束，讓們兩個把注力回到比賽這件事。

兩隻烏鴉氣焰，輩蹂躏消失見。

們連連點頭表示，并将自己注力再次投入進比賽當。

剛剛球配之後，向連擊就更加流暢。

又球完美傳。

夕将球往傳方向送，此時方向排号位至号位間個位置，面朝号位方向，而此時向後排号位位置。

到輩将球傳給時，向馬拔腿步動，以最速度到邊。

正當弦柚本子寫“體”這幾個字時，突然，隻見向來到傳隊員體厘米處扣球點時，突然改變方向，用個沖刺躍動作空位移，直接“飛”到傳背後米處，進扣殺。

而此時也假裝打體球，結果傳球時直接個背傳傳到“飛”到自己後向，實現讓向号位至号位間偏向号位位置打個連擊。

“幹得漂亮！”為兩送祝福。

現們已經完成号位、号位、号位号位連擊，完成号位或号位其個位置連擊接考核就結束。

而此時比賽時長也已經來到分鐘。