這時也夜久衛輔起教育孩子：“說說，這球到底麼打？發，往發麼？”

“、這怕打場嘛。”列夫被訓得頭，支支吾吾為自己辯解：“所以就着收着點角度往發。”

其實也沒到自己會把球打到研磨後腦勺。

現回起來概率因為自己還沒太習慣這種往點發球方式，導緻沒控制好力角度，就這麼揮臂，球完全自己設好軌，就這麼猝及防打研磨。

“收着點角度也得把球打過網吧！”夜久衛輔都被氣，說都好笑，個發竟然能把球打到個頭，這真謀殺嗎？這瓜娃子沒這麼，真以為麼球場霸淩！

弦柚也沒到會來這麼，場到研磨被打，都顫。

此時也顧比賽，丢筆記本就往研磨邊，孤爪英堂也緊随其後，臉像幹架樣。

“列夫！正式比賽給搞這個，削層皮！”弦柚過擡就拎羽列夫後脖頸。

米個弦柚也跟拎貓仔樣。

列夫聽到弦柚聲音，就慫，如果說剛剛還狡辯話，現已經完全聽訓狀态。

這還們第次聽弦柚說這麼話。

雖然話語也确實誇成分，但着弦柚堅定神，們真覺得到時候列夫場演這個畫面，教練真會把削。

研磨現場這混亂畫面就沒自己事。

本來也吐槽列夫幾句，但着其紛紛為打抱平模樣。根本就插話。

本着能休息會兒會兒法，研磨轉個空席而，靜待着這段鬧劇結束。

這麼着，對于休息動力研磨說幹就幹。

然而，轉便撞進個懷抱裡。

研磨擡頭，發現臉成鍋底樣孤爪英堂。

研磨句“麼”還沒問。

就聽見對方搶先步問：“沒事吧？”

語氣蘊含着擔憂。

研磨聞言頭自己背，發現指皮膚通紅。

這說還好，說注到後，便發覺指确實些發麻發熱。

過這點覺并以讓研磨引起視。

個隻自己還識就乎傷痛，除非真忍才會吭聲。

像這種連皮都沒破況，更會留。

研磨就這麼就把垂：“沒事啊，挺好。”

“麼叫沒事啊？紅成這樣，當然事！”孤爪英堂到指發紅程度時眉頭就皺得緊。

現終于體會到自主股氣但又敢表達來覺。

研磨真對于自己體太乎。

仿佛隻遇到命危險，都這麼輕飄飄帶而過。