對于個主攻來說，力量，本就個然優勢，如果個力量能強到讓接話，簡直就球場個無解。

如果以，弦柚很讓牛島當這個無解。

從當漫畫追動漫時，就過這種法苗頭。

牛島同齡，其實已經成為個無解，球力量爆發性真極具觀賞且個很顯以培養線。

隻打過球都，接球其實很容易。

而讓對無球接，對于個主攻來說，應該算最贊賞。

——“讓連球都接到，就算已經預判到線，就算已經球落點，又麼樣呢？扣來球力量，并接就以接起來。清楚，才這個場王。”

弦柚裡喃喃自語，這些脫而話當動漫比賽時産共鳴。

讓牛島成為這樣，讓賽場成為這樣選。

這才真正實力，帶着牛島，解鎖真正本事。

過這也隻個期望，畢竟，終究沒權利幹涉牛島訓練，音駒經理，音駒教練，再麼長也伸到鳥澤這支隊伍訓練裡。

到這，弦柚突然頓，好像些這為麼會這麼執着于把帶到國隊裡來。

或許真如們所說，們能夠直接接觸方式，隻讓成為國隊教練。

……這麼能啊？

這本國隊教練，隻兩位主席沒瘋，隻這些領導們傻，都能将應聘進國隊擔任現任選主教練。

而隻當主教練，麼依舊沒權利幹涉們訓練，這個無解話題。

弦柚歎氣，确實些遺憾，但并到失落，畢竟管着音駒這群孩子們就已經很事，沒義務管這麼，而國隊任，也并攬自己。

時候就需點遺憾，能顧所，還盡好自己當責任，就這麼步步吧。

着，弦柚再留戀留牛島頭數據，轉頭向另組，向宮侑。

美用戶v：宮侑

？弦柚愣，随即反應過來，這黃毛狐狸，比其兩個頓飯呢，而且就以宮侑飯時戰鬥力，其兩個比拟，自然得，就綁定更。

弦柚嘴角帶着笑，略過這個信息，将視線向方——

‘體力：％（很錯），專注度：％（還以），建議：今狀态很好哦，以發球得分為隊伍帶來巨優勢，[得分率]：無（未檢測到比賽開始）’

【隊位置：傳（s）】

【綜技術（超這個齡段傳實力，以讓霸占正選位置，發球能力傳頂好，力量也傳乘，請往邊形戰士方向全面發展吧！屹同齡巅傳！）】

【救球能力：（救球能力目所欠缺，反應力夠，但态時跟自己反應，從而造成讓自己忙腳亂局面，過無傷雅，請教練給予态超強磨練，讓成為隊裡髒吧！）】

【攔網能力（攔網事還交給專業吧，戰場場後排！）】

【綜建議：請教練督促選進反應力訓練，同時提速度，彈力量能力，些針對性訓練而非比賽。】

弦柚微微點頭，對于宮侑數據很滿，這份數據也确實預測差。

之兩位攻進傳球訓練後，還以擁體力，已經非常好。