作為直面這顆球，能到細節比場比賽領導們更加細緻。

而同樣為主攻，更能牛島起後閉，到底于個麼樣理？

宮侑面面相觑點時間裡，就直考這個問題，後來。

——若利為麼會閉？這個閉突發況真突發況嗎？或許閉本就比賽環呢？而閉後，起攻，按理來說就已經沒自主識，就會像個被使用炮台，麼樣，使用。

而這個，就位音駒傳——孤爪研磨。

佐久并認為牛島若利個會随對待比賽，怕這隻國隊入隊測試，針對對象，而邊傳。

所以消極比賽這個理由直接pass，剩便隻“戰術”能性。

“對。”牛島若利佐久，點頭，随後，微微側，目再次投射到側後方布丁頭，直言：“剛剛顆球到底麼打，們所疑惑都需問孤爪同學，因為自己也這顆球麼打到。”

“？”副主席川井聞言征愣數秒，些恍惚：“為麼閉呢？”

牛島解釋：“閉隻因為過關注些界風動，畢竟作為個主攻，比賽場還會識傳，但比賽之，孤爪就溝通過，希望過依賴以往比賽經驗，說，以讓完成需任何默契扣殺。”

“需任何默契扣殺？”主教練吉田眉頭緊鎖着，從來都沒聽過麼叫需任何默契扣殺。

排球團體運動，涉及到團體，便自然需默契。

這任何個團體項目都缺。

隻排球職業這條，，甚至說職業，僅僅平常社團打鬧，這群接觸過排球這項運動，練習排球階段都逃過默契練習。

這也為麼這場測試比賽開始之，吉田會留分鐘時間，讓們熱且進暫默契訓練來熱熱。

孤爪研磨卻比賽開始之，告訴牛島，以讓完成“需任何默契扣殺”？

這麼奇奇怪怪戰術？吉田太陽穴突突直。

當着面說，以給隊裡攻們需任何默契扣殺，定會覺得癡說夢。

現況，這孩子僅僅這麼說，而且還真到？！

這真才嗎！？

作為個排球教練，又國隊現役主教練，麼能到現還反應過來這顆球到底誰主導呢？

待震驚緒消散後，就識到搞清楚這顆充滿疑慮球，需詢問答案對象，牛島，而研磨。

此時此刻，所視線從牛島移開，落入到後孤爪研磨。

受到波強烈目注視貓貓些瞥開視線，頭，躲牛島後，伸拽着，将當成盾牌，徹底擋面。

“孤爪同學？能們說說，到底麼到嗎？”吉田向研磨神染以往從未過慈愛，就連聲音也都放輕些。

“來來來，研磨同學，過來這邊，别躲牛島後，們會對麼樣，放。”牢記對方性格向社恐副主席川井說話聲音都夾起來，個歲男，輕聲細語哄倒。

研磨抵們熱，歎氣，其實裡已經好準備，畢竟剛加入音駒排球社團時候，貓又教練助教就這麼對待。

自己未來肯定還會這，隻些别扭罷。

而此時，姗姗來遲弦柚也終于突破層層包裹後，從群溜進來。

研磨到弦柚來，像馬到依靠般，直接松開抓着牛島，然後朝着全速。