帶隊老師将自己事部打印來簡曆甩，指頭用力點點弦柚齡：“歲都沒，跟說飯好，麼信們呢？還當教練就更用說。教練麼？們真把個排球教練太簡單，并個以随便代替位置，尤其需擔任們教練更如此。”

說完，歎氣，擡眸盯着們，再次鄭其事說：“聽清楚，再解釋遍——們現并本男子排球國隊現役成員，們隻國隊為補強而提收錄預備隊員。”

“們擔任這次補強計劃教練着麼嗎？需從頭到尾帶着們訓練，從細些打球姿勢技術教們，并簡簡單單帶們場，打幾場比賽就。”

“們說麼會放把們交給個比們自己紀都還來管們呢？管得嗎？就算管得，能教們麼東，自己都還個孩子而已。”

啊，還隻個歲孩子而已，招進來這些補強計劃，目甚至都沒比齡更。

讓個這麼孩子擔任教練職位，們瘋還這個世界瘋？

就算再破例也能招進來。

任何事都個先後級，們能群孩子面子，讓們這麼随運用這種權利。

罷，直沉默着兩位主席終于點聲響。

副主席開直接點自己，直接站隊帶隊老師：“，們老師說沒錯，們能這麼把招進來，們現兩個選擇，第種。直接回，樓巴車送們，選權利還們，之後幾們還以繼續選，但以再現這種況。”

“第種，就堅持們自己法，們幹到底，好，們選權利就會被們收回，過，這對們進進國隊沒任何響。”

“們選擇個？”

副主席說非常直。

其目就讓們放棄第種選擇，直接。

就當今這場見面個突發狀況，直接選擇翻篇。

當損害到自己利益時候，就會再到為别謀利。

所以副主席對自己說這兩個選擇分自信。

認為這個紀會放棄被層賜予權利。

然而令沒到經過段算長但也算沉默後。

個互相對方，最後齊齊朝着兩位主席方向鞠躬，由宮侑代表發言：“抱歉，各位老師輩，們确實也這樣法些妥，但們還為弦柚争取。”

“為麼？這對們麼好處嗎？把個孩子弄進國隊，威脅們？”主席聽到們依舊這麼執着，眉頭由皺起來。

其實裡副主席樣，經過副主席段話後，這件事們已經翻篇。隻需這仨孩子句話事，就當這件事從來就沒發過。

即便都已經威脅到們個權益時候，竟然還為這個孩子來們讨争取。

雖然沒直說，但們其實已經默認第種選擇——們跟們剛到底。

到底麼樣子誼以讓到這種份？

場們都。

聽到主席這麼說，們也識将事到被威脅程度。