這讓弦柚急得。

飯麼以？今午還打場這麼疲憊練習賽，補充點體力，午訓練根本就消！更何況比賽結束後就回旅館洗個澡之後又被太陽們拉練習，更沒麼休息時間。

弦柚好說歹說哄着飯，結果貓貓進速度還分緩。

這讓弦柚費好番功夫，才讓點東。

着研磨依舊蔫蔫樣子，之種被别贊譽美成就，這刻消失無無蹤。

弦柚覺得自己很挫敗，就算其再麼誇獎物麼好又麼樣呢？研磨，物就好物。

研磨，也能逼着。

隻能斷讓盡量點，再點。

最後，堂都差，弦柚才哄研磨飯動。

“麼舒話，定及時說。”弦柚嚴肅囑咐。

因為到午練習時間，們能堂裡耽擱這麼久，于言簡赅提結束後，弦柚便将研磨送回體育館。

午訓練除需打練習賽隊伍，其隊伍都采取雜燴式訓練方法。

簡單來說就以限次數同組成隊友進打比賽，任何學學都以随搭配，美名其曰，各個隊伍入交流，産些來促使個得到進步。

弦柚将研磨送到體育館時，便現令萬萬沒到幕。

隻見群全部擁到研磨面。

弦柚乍，發現這群全都攻，主攻，副攻都，甚至還其學王牌。

這倒讓弦柚愣愣，這到底麼況啊？就堂裡頓飯，麼回來就變成這樣？

解着研磨，研磨也些無奈着解釋：“午時候，教練讓們傳攻打亂訓練。”

弦柚聽到這話，馬就。

研磨傳球技術頂好，排球這項運動偏向于技術流種，再加着以給予攻守得分承諾超級buff，沒個攻會歡這樣子傳。

就像研磨國時期給們當傳打練習賽時樣，隻嘗到研磨傳球甜頭，都會由自主開始依賴研磨，甚至開始瘾。

因為教練組發布打亂訓練，導緻其學攻被迫研磨進組。

們第次親受到研磨技術，這比台觀賽更能設處受到。

——們瘾。

經過午亂炖練習，研磨傳球群體擴到弦柚都象到程度。

着們蜂擁而至，着們将研磨團團圍。

但弦柚卻沒所謂醋覺，甚至現莫名期待。

覺得研磨就應該這個樣子。

以賦，技術，就應該這般衆捧。