後排幾名調皮男孩像抓把柄。

旁聲商量着告訴老師。

這些話被柯聽清清楚楚，修為提，就算動用神識，也能清楚聽到某些聲音。

這提。

衆把柯圍，臉羨慕望向獎信息。

“柯，能帶嗎，也好呀。”

“對呀，們都，但沒邀請函。”

……

柯傲嬌說，還帶姐姐呢，這麼算名額就隻剩位。

向旁羨慕杜子墨，裡已經打定主，以帶自己好朋友。

“嘁～班長太摳！”

“就就，惜沒辦法抽獎，讓抽說定也能呢。”

伴随着同學們滿吐槽，劉老師也緩步進教。

到老師來，同學們刻回到自己座位。

劉老師站講台，剛說話就注到後排學舉打報告。

扶扶框，輕聲說。

“虎麼事嗎？”

後排個虎頭虎腦男孩站起，聲音尖銳喊。

“老師，們到王柯拿機，全班都能為作證！”

這句話讓柯陣無奈，自己好像被打報告。班級學互相打量，最終也回應着說自己到。

班裡開始躁動，劉老師輕聲呵斥，這才讓靜來。

學們向。

劉老師也犯起難來，柯長特說過特殊照顧。

但學确實規定讓帶機進入學。

索片刻，劉老師面溫柔告訴柯，課準玩機，然就會罰抄古詩。

同學們震驚。

規說會請長嗎，進教育嗎，就這樣被老師筆帶過？

劉老師能聽到同學們聲肯定會怼。

規也長董會定規矩，難長還能罰嗎？

這都世故。