“臣寒門，當初若老師分文取，全全教導臣，就會臣今。老師掌珠，書達禮，臣欣賞，愛慕，也珍惜。俗話說得好，萬事興，若遇到分歧時候，臣讓讓便好！”

對于王來說，這裡用得着麼方法。

與其麼時間争吵，如退步闊空。

說者無，聽者。

君炎默默聽着，隐隐約約悟些理。

“朕乏，退吧！”

這就完？

“王，李，段，請！”

福公公催促，位讷殿，直到現，們還沒皇究竟将們宣進宮究竟為麼。

“聽嗎？”

君炎問。

福公公點點頭，又搖搖頭。

位說話，全聽。

至于到底麼活學活用，還！

“朕也，像，又好像！”比如說退步闊空，這步為清瑤，以退，應該麼退？

“皇，如——”

福公公靈機動，咬着君炎朵悄悄說兩句話。

“皇，覺得如何？”

馬當活馬醫吧！

然，也沒更好法子。

“就按說辦吧！”

“！”

“娘娘，好！皇事！”

福公公慌慌張張進鳳栖殿，未到，聲先至。

“皇麼？”

等就這句話嗎？

“回娘娘，皇馬場騎馬時候，墜馬，傷腦袋！如今昏迷！”

福公公慌慌張張回答，“娘娘，您醫術，趕緊！就來及！”