倒識相，殷勤将孩子送來，但孩子懂啊，隻覺得裡将送挨打，既然都這樣覺得，盍當然會實們猜，将挨打貫徹到底，順帶還罵民們惡毒法斯，考慮孩子，枉為父母，借着這個機會又給砸遍。

到最後幾，們已經從面民裡解到況，攔也，攔也，反正就動，們麻、涼，絕望等來。

盍們蠢樣就來氣，“們拉着臉給誰！果然，們裡害吧！就們狗咬呂洞賓識好！跟們拼！”

“啊啊啊啊”

番鬧騰後，倒毫發無損，而被嚯嚯全趴戚哭。

學加起來總共個，其還，沒孩子，但還禍害個子，因為發瘋，過順狗都踢兩腳，更何況怵兒動子呢。

尤其個原主世，把囚禁老棍，最狠，直接給雙腿都給抽弄斷，幾腳，本就破舊子被踹翻面牆。

殺傷力巨，衆敢敢言。

敢說殘暴，因為對此老棍，真仁慈太，至子還好好吧。

氣報警，盍陰恻恻表示，誰讓丢臉，僅錢擺平，還能将們牢牢記，輩子就這兒。

民們都些慫貨，打也打過，惹起，就算咬碎齒都隻能混着血往肚裡吞。

盍着們底藏着憤恐懼分開，當初們對原主相當惡劣。

原主世剛來時，裡錢又方，被這些裝模作樣哄騙着，嘴裡打着為孩子好旗号，各種段撈錢，等原主反應過來對，錢也回來，民們醜陋嘴臉也來，能借就借，借到就目張膽搶。

更惡些男們時時還會摸，女們罵騷，說狐狸精，課堂被長放開約束孩子們對更各種捉弄欺辱。

這個子裡，都腐爛透！

原主被囚禁，其實間兩次逃來，第次老師救，時原主被關，懷孩子，當然願，盡辦法弄掉，老棍舍得，就裡最學問老師來勸。

到，原主當然興，求着讓放自己，老師當時沒說其，隻讓乖點兒好好飯保養體，原主以為也跟老棍樣，得。

結果沒到，次又來勸之後，竟然偷偷将自己鐵鍊打開，原主期待這麼久，當然謹慎，但畢竟被虐待太久，即使老師遮掩也很被抓回，之後被打更狠，慶幸孩子沒，也沒再見過老師。

第次陳溫書救，惜兩雙拳難敵，們失敗，自此再也沒機會，陳溫書結局也如何，但也難猜到，沒好場。

盍将腦子裡關于原主些記憶琢磨個遍，毫留，餘瞥見劉老婆子怨毒目，當即戒尺抽過。

“爹啊，信信把睛挖來”

趙丹瑟縮抱着寶，敢，盍哼聲，當然這戶老師，老太婆男媽，懷裡抱着老師親兒子。

但惜，老師皮子底打兒子，結果并沒麼表示，絲毫，提都沒提句。

且之拎着張長來茬時候，老師還拉陳溫書，很難猜到這為避免自己抽時候顧忌到，雖然盍并會顧忌。

“老師同為老師份兒，抽這狗屎，還敢逃課，教育”

寶埋趙丹懷裡痛哭，還敢聲，趙丹疼，但其顯傷孩子，又詭異理平衡，寶媽賤蹄子還點兒用處！