模樣教學樓或宿舍樓。

因為這就建部發布“統--模闆”，提供幾套設計圖給全國共享。所以這些學裡，尤其宿舍樓，-棟棟蓋得能說-模樣，隻能說千篇-律。

“楊院士，您這次真臨寒舍，給們學客串講學物理，學院學能夢都沒過會諾貝爾物理學獎得主給們課。

長陪同楊振甯園裡散步。

楊振甯:“徽老也給兒-所普通學過節課。京徽兩個方給共同受就，國這些很普通學，學其實都很聰。們說自己對位美國社區學，其實

美國社區學學，源如們普通本科。

長:“這應該，學入學率差别吧"

楊振甯:“确實這樣。美國學毛入學率已經過，也就說們青會學。社區學墊底，收概排名~個區間學。們國學現入學率到，

們自稱墊底學，但其實收也同齡當最優秀~這個區間學，這普通源，其實還算掐苗子。

長:“國等教育還會直發展，而且發展速度國民經濟發展頭。過幾入學率就達到，以後、，咱們國今後等教育肯定趕美國平。

時候像們學、還京聯學這樣兜底學，源會會也所滑。

才質量更。

楊振甯:“這也-定。雖然到時候源區間跌落，但希望時候們學教育能夠更教學質量。如果學送來學比現更優秀，麼就會體使得國教育系統輸

“

加利福尼亞州，聖克拉拉。

英特爾總部，戈登摩爾羅伯特諾伊斯辦公全程完國電集團品發布會。

“羅伯特，估計，如果們設計-塊集成萬晶體管芯片，性能會x麼好嗎”

戈登:摩爾問。

羅伯特諾伊斯:“國宣傳片并沒給量化數據，隻電，各種電萬晶體管，覺得們實驗就這樣設計圖。cpu-代産品，應該到個方案，集成數從

萬到萬等。戈登，這切關鍵于國拿微米藝産品，而們還或者微米這個檔次。

戈登摩爾沉默。因為還拿到微米刻機，所以英特爾之後代cpu還處于設計員畫圖紙階段。

們幾從仙童半導體叛逃來成英特爾，此時英特爾公司并麼巨無霸公司，利潤幾百萬美元樣子，而且顆粒、處理器都。

作為半導體專、英特爾總裁，戈登摩爾也識到微米藝才這次國爆炸性宣傳關鍵。英特爾刻機，隻使用刻機。

考再，戈登摩爾決定美國半導體遊企業探聽報。先給老老東貝爾實驗打電話，貝爾實驗告訴，現貝爾實驗确實用微米刻藝産芯片，但，但--