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《我靠吃瓜在年代文裡拿編制》第9章 心理暗示(第2頁)

穿越而來盼魚占據這具體,這才讓這具機,機會,但到底個原裝貨。

這個世界盼魚,就沒,橋洞裡個女嬰其實就已經沒,作為個占據盼魚覺得自己義務記原主這個

所以福利院院長索襁褓,雖然盼魚曾經被養父母領養過,隻過養父母并沒襁褓帶,所以還被福利院院長好好着呢。

院長把袋子給盼魚,打開,裡面就,還件破破爛爛包被,因為時間久遠,包被已經發纖維變得分脆,稍稍用力就破

盼魚把東起來,将來打算給原主個風冠冢,沒用,都保佑能夠平順遂富貴吧。

盼魚第就按照譚雁留給,譚雁已經裡等着

長輩們倒因為都班,所以都盼魚就被譚雁拉着進間,兩個都開始嘀嘀咕咕織起來,準确來說盼魚動,譚雁

因為譚豔會織毛雖然買毛線,但會織毛

譚雁似乎沒點亮這種賦,活對來說都困難盼魚講解教,譚雁織着織着,毛線打結,就回針方向錯

這毛線織,織拆,盼魚卻耐,隻譚雁這個門,再笨又麼關系呢?

所以這段時間裡,盼魚就譚雁裡教織毛,譚雁磕磕絆絆勉強學會織毛線,織成件毛,對來說還挑戰。

這段時間相處,盼魚也更加直觀譚雁麼樣女孩。

譚雁雖然沒表示,但直都或照顧着盼魚,紅糖,冰糖,糖果,麥乳精這些東盼魚

盼魚記憶之,這些東聽過,幾乎都沒嘗到過麼滋譚雁次來總次被譚雁着痕迹方法塞到裡讓

,這個代點糖果種很珍貴,條件好到這些東

譚雁卻舍得拿來招待盼魚,盼魚動都

段痛苦記憶譚雁,此時應該展現盼魚面着良好教養裡姑娘形象,性格柔軟善良,對着很強烈同理

譚雁境富裕,卻又沒以及虛榮理,見譚雁父母對教養,功夫

通過這兩盼魚還發現譚雁學識也很豐富,無論聊麼話題,都能說兩句。

方,也會虛求教,懂裝懂。

若說盼魚開始任務獎勵幫譚雁

,這樣個好姑娘就應該被個所謂示落到個境

兩個直都沒門,雖然說躲裡譚雁林認識,但盼魚還林。

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