正文完，還章番

，珠入學子，也珠附屬學報到子。

陸老宅所鶴栖與珠同屬鶴栖管轄，換句話說，陸占廣闊風景宜園林老宅還個學區，對學正珠附。

因此，清陸就忙起來。

楚衍邊給陸方博理着領，邊嚴肅叮囑：“定跟同學好好相處。但如果欺負，也用怕。回來告訴爸爸，爸爸會幫。記句話，們惹事，但們也怕事。嗎？”

“嗯，。”陸方博乖巧點頭。其實自從被正式收養，幼兒園子就好過。些曾經罵野種同學，後來個個都繞着，所以幼兒園最後幾個過得特别樂。

等到幼兒園畢業，又被送進幼銜接班。時才，兩位爸爸并打算讓直幼兒園銜接私學，而準備将送往戶對應公學。

說陸方博驚訝能，自幼認裡，們這樣孩，基本讀都私。

據幼兒園裡傳言，隻窮逼才會對公。公條件麼差，午點都隻個面包，們才屑于。

結果，兩位父親竟時，就給公報名。會兒戶都沒遷入爸爸名，還爺爺親自簽字。

其實陸老爺子對蘇堅持也點爽，珠附當然能說好，但公各方面條件，來太差。

沒專門午間休息說，網買來質量簡直辣睛。但所抱怨都被蘇句讀就公給堵回來。

沒辦法，陸唯息孫子，還真就公。連楚衍對所謂貴族私學都印象極差，批判說隻表面管得嚴，實際堆壞種，沒得帶壞孩子。

于并沒接受過幾現代教育陸老爺子，隻得屈兩隻學霸權威，捏着子給孫子珠附報名。

但報名回來後越頭越通達，掉頭就托珠附長，筆錢砸，暑假期間給珠附附件個級。

因此，等陸方博朋友從自車來時，到就珠附嶄門，時竟些呆。也沒其朋友說麼破啊！

“珠附珠最好幾所學之。”蘇拍陸方博後腦勺，笑，“周圍學區都至萬平米。除标配堂普通點，其無論師資力量還件設施，能把親爹讀個破私吊起來打。”

頓頓，又繼續解說，“們問題，定抓點。個事物，最珍貴往往浮表面部分，而隐藏層層迷霧。這些話現未必懂，記裡琢磨吧。”

陸方博始終些畏懼蘇，懵懵懂懂點點頭，又本能往楚衍邊躲躲。

楚衍笑着攬朋友肩，把孩子送進（）班。今報到，長能跟着進來。

等孩子們頓來之後，就任何都能輕易踏進園。這也蘇選擇把孩子送進公原因之。

越規定嚴苛方，越容易被鑽空子。反倒些表面鮮私，更容易藏污納垢。所以，隻陸守學關鍵時刻，般很難問題。