“節氣，都技巧。”

“節氣熟練，後節氣入門提。”

“因此。”

“第節氣尚未熟練之，無法用功第節氣。”

“以此類推。”

“之後。”

“面對第節氣，修求：節氣精通甲子功力。”

“精通。”

“卻無甲子功力。”

“達到修第節氣‘置求’，故無法用功。”

術。

也樣。

“成之，都技巧。”

“提簡單。”

“但，從成開始，‘術’須融種焰、并與相結，才能進步修煉。”

換言之。

因祁勝尚未達成‘術’圓滿置條件，便難以突破。

“隻等将種焰悉數吸收，再跟相融。”

“圓滿！”

“到渠成。”

這對祁勝而言難事。

用功修習，随着‘成（）’，如何吸收焰，如何融，又如何激發，再如何結。

等等技巧。

全都通透。

差，隻實操。

“餘這都簡單。”

祁勝急。