“……哦。”樓珹自受，自己很汗，習慣性拿張紙擦，接着，然後鬼使神差裝作擤涕，聞。

哎呀，丁護。

丁潤買麼牌子護，樓珹尖萦繞着股清淡奶。

語文老師從第排傳來幾張紙。

發給樓珹時候，樓珹拒絕說：“，卷子，抽屜裡全都，塞。”

“這節課點評作文，作文次還沒講。剛剛發這次考試滿分範文，張咱們學，張學寫。”

文科學，d文理雙驕。

“這張嗎老師？還張誰寫？”

巴老師輕飄飄：“哦，咱們班同學寫。”

“哇，們班考作文滿分？”

“張咱們班同學寫？”

巴老師說：“字最漂亮張，丁潤同學。”

樓珹馬擡頭。

張作文卷，其張字非常突，書寫得很标準。

“咦，”同學很驚訝，“丁潤語文缺考……”

“事後讓寫，拿給級老師都，綜見都認為這篇标準範文，很值得學習方，所以印來發給全。”

話音剛落，班同學丁潤目，敬畏變得更。

“字好好……”

“文采也好…”

“還麼會嗎……？”

仿佛籠罩圈環。

樓珹趕緊用筆戳面同學背：“喂喂喂，呢？作文卷麼發給？”

面同學啞無：“剛剛給，……”

“廢話，”樓珹打斷，“趕緊，給套。”

“丁，張寫？”樓珹翻翻張作文卷，很到丁潤張，認識丁潤字。

破荒開始認真起這篇作文，着着還聲讀來。其實太懂，但能來丁潤文化，作文裡很古詩詞麼，還好些認識，也辭藻。

樓珹書速度，好久，耐着性子完，最後誇：“寫得太好！”

“字也好，文采也好。”說完拿起另兩張作文，就：“字好醜，寫得麼鬼。”

“丁，還寫得好。”

彩虹屁亂放，惹得丁潤都笑：“聲點說話。”

“……哦。”樓珹到成績好，學習，馬悻悻然閉嘴。趴，邊語文老師點評聲音，講體裁麼。