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《劍意》第三十一章 虛度一天(第1頁)

到精衛如此落寞,張涯半開玩笑:“剛才開玩笑拉,以後好像以樣稱呼為為精衛吧,到時候敬之罪,送到菜問斬哦。”精衛也被逗樂,撲哧:“拉,就算問斬也場,否則還裡買菜嗎?”說完理張涯,向學。張涯會笑,也跟們卻,關于張流,黨已經流傳開…“兄弟,聽說嗎?,武功居然虎侯府監義打成平!聽說叫張涯,肩寬尺,…”“麼,還聽說智慧過,居然當場就查殺監仁虎侯府自己呢。”事就這麼穿傳百傳開。而且越傳越過分,最後定型為張青帝伏羲嫡傳弟子,又未蔔先能力。而且還臂,虎侯監兵百回,最後為顧全監兵面子,才以平局論。而作為這個謠公,張涯卻渾然精衛辦理入學續。“炎帝推薦來,好。”胖乎乎邊随句,繼續抽起煙來。句話弄涯丈尚,摸到頭腦,麼“好。”張分客氣:“請問,都需續?”精衛沒張涯這麼好耐性,把将煙鬥搶來,放到:“煙麼時候成抽,來辦理入學抽煙!”得張陣愕然,:沒到精衛居然這麼強悍,歡,嘿嘿。張涯也對這個爽,精衛幹,而事。長被搶煙鬥,并沒,隻嘿嘿:“精衛公主,性子太急。”又對旁邊正男子說:“陸主任。”“哦。”聽到長叫,正陸主任擡頭問:“麼時,長?”長再次将煙鬥拿起:“這位張兄弟炎帝陛介紹來插班黃班報吧。”陸主任把目移向張涯,旁邊精衛,忙:“原來精衛公主也啊,剛才真失禮。”精衛微笑:“陸主任客氣們來時候,見陸主任正書,就沒打攪。”“原來這樣。”陸主任說:“來吧。”兩跟陸主任辦公樓,個男老遠到精衛打起招呼:“精衛公主,這麼巧啊,課,嗎?”說這向精衛過來,還兩個緊跟後,卻沒說話。“好啊。”精衛爽答應後,轉頭對張涯說:“涯,跟着陸主任就好。”頓,又:“如果害怕話,。”張涯無奈苦笑:“當孩子啊,,又刑場,麼害怕。”精衛招呼男子,這時到張涯面,抱:“好,叫孟,很興認識?”見對方友善,張涯也回:“好孟兄,叫張涯,很興認識。”“機會再聊。”轉絲殺機,卻沒到。來,張收獲隻能說般。文化課時候還好,又學會文字。到法術課時候,也能聽些,但由于文字通,還麼也弄。最郁悶武學課,老師才修為,招式也,聽得張涯瞌連連。回宮苦自。原本以為法術也很簡單,但聽過正規法術課後,,自己當初将真經自己而為僥幸。過也當初解法術,才敢用自己理解将,真所謂無者無畏過好成功。現靈力敢再繼續修煉,而法術兩者齊修煉,同時。對于個修者來說,最痛苦事恐怕就無法進步吧,如果修煉時遇到瓶徑也就罷卻因為認識字限,才敢繼續修煉,這讓麼能着急?精衛痛苦樣子,忍:“涯,?”張涯搖頭歎:“這樣,這樣集體課程對幫助實。等教,先把這個時代文字弄通再說。哎,沒成為文盲…”“教?文盲?”精衛解問:“這兩個詞。”張涯呵呵笑,解釋:“教就庭教師,換句話說就錢請個老師給專門輔導。至于文盲嘛,就指沒文化,就好象現樣。”說完自嘲笑。“呵呵。”精衛笑:“這樣詞,虧來。起來很禮貌,也個文盲啊。而且都經常書,還說自己識字?”張涯苦笑:“識字,但字。”說着自己古字典”交給精衛:“這個就把這裡文字,用文字标記。當務之急就把這個補充完時候麼東學起來都方便。”精衛饒興趣古字典”,便交還給:“文字挺怪。”說着兩已經來到宮門,守衛見到們忙:“精衛公主,爺,們回來。陛爺,說。”“哦?”精衛問:“父親涯,麼事啊?”守衛答:“陛說。”張旁也句“書啊?”

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