“拿着。”蘭擡擡掌，“萍辰字頭發。”

“玉蕊？”怔問。

“問過，玉蕊潑李氏母女撺掇。李氏讓潑回，萍比娘還嚣張，欺也止兩回，表面跟笑，裡熊熊。紮！”回來好，幫罵，幫紮。打疼，還顯得暴力。

“血呢？”起來。

蘭覺自己點像壞巫婆，“這個裡筮術，個弄好就會讓們疑，而且萍畢竟同姐妹，随便紮個毛病就好。好歹成功次，才能膽把線交給。”鬥麼裡呢？面麼狼！

已經哭來，“這慰嗎？”線？

“這讓别飯幹活。”蘭站起，夾盒子往裡，“，都好哭子，因為當飯，得很努力表示自己。”也過個女齡，最所遇挫折确實些。

“誰敢當飯？”來氣，挺簡單丫頭，抓紙卷過，“就先讓倒黴，等着。”

蘭但笑語，關門。讓萍倒黴，自己能能從皇子這樣狼爪裡躲黴。說實，太細性格，事到臨頭才會法子解決。所以遇到這麼事還得得。

皇子童“孽緣”已經清掉，概位也這個，然會把盒子輕易送來。能同再無瓜葛，興還來及，甚至對盒子裡東也銷毀，免得留條尾巴讓捉。

得挺好，過東後，頭沒。

東本書，頁，沒書名。每頁都寫得密密麻麻。字迹難以辨認，但打消蘭頭隻第頁第最後個字風訣

全句點長：馬觀就萬物吉兇易經皆屁如雙識乾坤運風用能之最者方使風訣。因為沒标點符号，蘭好幾遍才照自己理解如：馬觀，就萬物吉兇。易經皆屁。如雙識乾坤。運風用，能之最者，方使風訣。

爹說風迷信之後。蘭從旁解。原來榮雖崇尚易經，對風卻分為兩種态度，普通百姓懵懂，專業易術者排斥或以為然。具體原因尚清楚，但風之說無稽之說，自榮開國已定論數百。還問過聖女妹妹。玉蕊态度雖似們爹麼惡劣，卻顯得輕蔑，說風支純屬欺世愚民，迄今隻極數還鼓吹，但正普揚之根本成氣候，而且也沒統派系，都零個别騙子到處撺掇。玉蕊還說，易經各派都具強能者代代傳真事迹，鼓吹風些卻普通樣，依據隻個數百傳說，分笑。

蘭麼傳說，但玉蕊表示清楚。風為迷信，難得無極宮欽監力，定為禁說，問任何關事都會遭師輩斥責。所以也，風這個時空難以觸及領域。

誰，難以觸及東突然以文字方式到，且第句話就颠覆易經，把運風用說成能之最，讓好笑。這就像兩個搶糖孩子？各說各得好，各逞各得強，将對方惡狠狠踩腳。語半激烈，貶半誇。

極端文字，讀們蘭卻會極端，态平，但讀半頁就放。來字密太難讀，來寫得些亂。很，字句來，得直發，趕緊書關蓋。唉，愛讀書，而古字體太傷，萬變成視，兒弄鏡呢？

将盒收底，蘭覺得妥貼，然後腦袋裡冒個問題這書兒來？

肯定皇子。兩好像約定藏寶，各自拿東來用盒子裝，埋裡。皇子讓紅送來，其實就物歸原主。麼歲蘭又從兒弄來這本書？麼而因此當寶埋？還因為風邪說？當成邪說放寶盒裡約後取來？這神經毛病嘛！

蘭到後面又棄，就像棄霸王為麼推落，棄聽濤觀放蒙面誰，棄皇子麼童交，棄玲珑榭種種奇異處。到謎團費勁解，之若素。

而這時候蘭也壓根沒到，昨遇到老奶奶榮太後，朵夫東平王妃，個王會也同往，但柏舟泫冉甕捉鼈，也位皇子為太子位太後面争表現，還場動聲将計就計。更沒到，把将計就計毀半，就差掐。

鋪平紙，蘭拿炭筆尺，開始畫圖。建築師，能就專業所長又輕松能拿起事設計。用猜用疑，準個方向，直線。