也就說，跟自己打這個賭之後學遊泳。或者說，為這個賭，才學遊泳……嗎？

試，個運動苦半朋友，從對着未恐懼趕鴨子架窘迫，到如蹒跚學步般學會浮浮沉沉進，到付分努力到與真正友好相處，暢享帶給自己與陸截然同速度體驗，再到學所成之後，擠寶貴時間，結自己實際經驗細細理份從開始學習計劃與方法。

隻為個以随時被對方舍棄賭約。

越瑛隻覺得裡虛得發慌，比剛才這碧波蕩漾池裡無果撲騰時尤甚。

越瑛閉睛，呼吸幾讓自己平緩來，然後咬着，再次步步從扶梯來，然後翼翼松。

個老，以躺平為恥也就罷，再毫踐踏顆真話，應該會被譴吧？

這次當漫來時候，越瑛拼命控制自己慌神，雙虛圈着扶梯扶使自己留面，同時全放松受浮力。

過幾秒後，覺剛還像無形巨獸樣吞噬自己體終于稍微變得溫柔點。

總算第步。

過越瑛畢竟沒真正學過遊泳，接來該麼繼續概。正當無所事事當漂浮物時，後傳來個聲音：

“先嘴巴吸氣，再把頭浸到裡，用孔呼氣，如此往複次。用覺而腦子記這個節奏。”

何時，李徽又遊回來，背後。

這教麼遊動時如何正常換氣。越瑛放空神，乖乖按照指引呼吸次。

“很好。”點笑，對，“麼接來們學習如何蹬邊漂浮。”

個午，當越瑛終于能克腳各各協調，到邊嗆，邊劃動向進而向沉時候，李徽都如釋負。

太容易，無論教個還學個。

“好，們試次，堅持正常遊米。”李徽浮方，放兩側。這希望通過這最後完實踐來鞏固今學到所識點。

越瑛定定神，用力蹬池壁，滑段距離後，便努力劃起來。由于泳姿标準，既遊得又分費力，還往墜，好李徽直牽引鼓勵。

終于，米距離并太長，覺到自己真堅持時候，李徽終于站定。頭栽進懷。

終點到。

越瑛喘着粗氣，腦袋嗡嗡，時半會動彈得，隻得伏李徽胸。

強健而力聲透過堅實胸膛傳到。越瑛擡起頭，到已經初顯鋒芒颌線，面正晶瑩滴緩緩滴。

忽然覺自己無法呼吸。