“哦。”李徽乖乖應，起跟着離開運動場。

子就這麼過，時節轉入。雖然嶺區就隻剩個名頭，但漸晝，息風聲也預示着尾聲将至。

甯毅自從吳斯之後，便好像忽然被灌頂樣。如果說之努力隻樣子，現以稱得發奮圖強，每瘋狂刷題背書給自己加餐止，還得塊狗皮膏藥似貼着李徽越瑛問問題。雖說教學相長，但這種過于熱切态度确實點攪得兩煩勝煩。

當越瑛問及緣由時，嘴永遠比腦子甯毅卻始終都支支吾吾，繞來繞肯直言。

“總之，等到考結束，們就。”每次都以這萬能句式結束對話。

而李徽，經曆過最初落後，貓事件對響随着時間漸漸淡，恢複到原來活學習節奏。同時，即使最抗拒運動健康譜，李徽也能打動每堅持，甚至到後來，比開始苦勸越瑛還積極主動。

能成為優等優等，旦對某件事定決，都需時時刻刻提自己義何，僅靠着強慣性就以直堅持，乃至以到乎于苦步。

過辯證來，堅持對東時候，這被稱贊為堅毅；而堅持對事面，則叫偏執。

着雖然數值減但臉蛋還肉嘟嘟李徽朋友，散發來真又無害氣息，越瑛又覺得自己提更期到，麼杞憂。

堅毅也好，偏執也罷，難趨諧穩定社會，書還能世界毀滅來？隻自崩潰，超對自壓倒性優勢勢必導向社會義成功。這恩賜，而非詛咒。

兩個男并個遠邊女都沒因為這插曲而腳步，反倒本來應該波瀾興越瑛，卻陷入迷局。

再沒過個詭異夢，沒現實獲得更線索活考結論來。作惡者間蒸發，活平靜如潭。這場已經開始考試，卻無從筆，真讓很煩躁。

也隻能像這裡所樣，以個正常姿态，好好課，好好複習，好好刷題，加好好踐諾，陪李徽鍛煉。雖然帶着腔苦悶怨氣，但當越瑛最終期末考試級排榜到李麗麗名字挂所未達第名位置，以及班對從成績點印象同學，聽到成績時候投射到些驚異神，裡還爽。

就替嫁裳又麼樣，總歸當刻“愧”滿真實，而且隻能享。

本學期最後節課結束後。

“時間過得也太，眨間第個都過完。”甯毅誇張伸個懶腰，随把書本試卷往抽屜裡塞，便打算放學回。為保持學們注力度集狀态，寒假隻設置區區，于甯毅便連收拾都願收拾：“話說這個假期這麼，們還補課嗎？”

越瑛，這問得餘嗎。李徽這個時間管理師面，任何微空隙都能被利用起來，更别說連續假期，必定全面——

“用，麗麗現自己套學習複習方法，已經需對補習啦。”李徽恣潇灑甯毅，細細将面東好分類抽屜裡分區擺放，還裁張報紙掩抽屜防塵。同時緊說，“而且這個寒假也自己事。”

事？個乖乖好學除學習督促别學習之還能麼更事嗎？即便裡莳弄也占據

麼時間，麼會連們常規補習都沒空？

會因為壓力太，開始學壞吧？！還說每鼓勵（pua）減肥，突然嫌煩個借見？！

越瑛驚疑定着李徽，滿腦子胡亂，絲毫沒識到自己已經沒邏輯性。

“兄弟，麗姐長進需補課，但需啊！分點時間幫補吧，請好哦~”

“啦，真事……”