底，越瑛本尊遠美國，到最為儀ucberkeley，灣區風煦裡，剛剛樂開始活。肯定會得到，遠彼岸，自己故鄉母，還個自己。而這個“自己”剛剛登陸從到使用私郵箱，正撰寫着封電子郵件。

封舉報郵件。面隻寫個名字。

父親臨終告當潮時期種種往事，本此作為反面教材，告誡需時刻保持警惕。卻沒到這時讓越瑛派用場。

方，還與作者狗爬字體樣，用娟秀筆觸寫就紅字評語。

【don’tfailyourself，goforitbeforebegtoote】（别辜負自己，追夢趁）

越瑛突然起來之這子神經兮兮毒雞湯言論。

若無其事把機遞回，然後故問：“這背景圖……會考試時候作弊吧？”

“才呢。這時候，把參加ctf比賽夢寫進篇英語作文作業。雖然寫得很爛，老師給個分，但卻同時給寫評語，鼓勵困于平庸，趁青勇敢追夢。”甯毅向往神，用夢語氣說。

“們老師又美，又善，這片，别說機背景，就裱起來當傳寶都過分。”

越瑛聽描述覺得熟：“等等，說老師難——”

“對，後來跟們起到，就們英語老師，永遠女神，陸靈蘭。”

陸靈蘭。

識覺得對，但作為個老師鼓勵學追求夢，又麼對？縱使用詞偏頗，卻更隻學自己理解錯誤，然後又導向法錯誤罷。

或許最緒過，過于敏。

周班會。

班主任正積極動員着底運會：“雖然現，但咱們學也興種隻會學習，還得兼顧健康。這次運會，咱們班同學無論比賽或者方陣，希望都能積極參與，為班級争哈。文體委員，這兩登記名單。”

這好，僅能被訓練成為個文，微積分，賦比興，abandon專業題，還機會各種沉浸式體驗德智體美勞全面發展，所以麼時候能回過沒營養發爛發臭活？

會趕緊先搶個遠、扔鉛球麼，畢竟朋友們都矜持（裝）得很，到時沒報名抓壯丁，這種省時省力項目就會變成饽饽。越瑛邊百無聊賴轉着筆，邊搭沒搭着。

“最們班務點到位，這個衛流動紅旗又沒拿到，衛委員，得跟緊點。全班，現都給理面，所子貼緊對齊，班長，子歪裡！”

越瑛也趕緊跟着部隊擺弄起自己書，忽然間肘被碰碰，越瑛頭，隻見目斜視李徽偷偷推給張紙條。

打開，裡面寫：【選鉛球】。

越瑛莞爾，然後領領神會子底回個“ok”勢，也問對方為麼等課後正，非現就跟說。

孩子嘛，到麼就會憋，很正常。

課鈴響，就抓着李徽文體委員報名——女拉起廁所套，班真沒認得幾個。隻見李徽帶着到排某個女，禮貌開問。

“吳斯，請問個運——”

越瑛正覺着這個名字分熟，還回憶自己聽過時，個叫吳斯女便打斷胖子問題，并輕飄飄回句：“李徽，好，接受們報名。”