徐京墨聽着老師語長話，浮躁逐漸靜來。這幾太順，順到些飄，覺切盡掌握之，老師敲。

“學錯。老師，官員考核之制修改，學定謹慎事。”

官員考核之制關乎官員、調任，也就官員核利益，若冒進隻會被群起而攻之，些個“斯文”為自己利益能活撕。

冗官問題必解決，但能蹴而就，牽扯衆利益，就考慮“補償”問題。世間之事沒完全，妥協為更好。

溫閣老滿點點頭，“能就好，以後還很長。陛剛即位，百廢待興，但事輕緩急，隻能樣樣來解決。”

齊承帝個耐皇帝，急時，但執着于結果。功勳們正文官體系文章，若管顧，即使以後，這就們。借着處理冗官問題同時，遏制這種風氣。

文官、武官最好太，更能文武兼任。此，還放着朋黨之禍，冗官形成朋黨着密分關系，麼比許程更讓動呢。

“老師，功勳們沒方晉，肯定子侄科舉之。”

總能個章程準功勳參加科舉，這世以限制平民，絕能限制勳貴。

“由武轉文，自然以，就交兵權。”溫閣老用最平靜語氣說最殘忍話，功勳世之本就兵權，好些功勳族雖然從國公掉成侯爺，但依舊底氣。

齊承帝能登寶，裡軍權直接關系，所以比誰都将兵權收攏到自己裡。側卧之榻豈容鼾？

徐京墨這會覺這個差事真好幹，本以為隻個寫個讓朝廷減負文書，結果發現皇帝還給個隐藏任務，“本以為這差事兩個就能結束，現來些太樂觀。”

功勳傻子，若自子侄争氣，與其守着被皇帝忌憚兵權，如轉文官，皇帝着們識趣，至兩代無憂。但，肯定更願交兵權。

齊朝軍制軍都督府，東軍各守方，但功勳兵權導緻這軍都督能完全掌握自己兵，幸虧現周邊太平，然旦兵事，這仗麼打。

“老夫估摸着後就放機會，好好之後裡。”

徐京墨運氣真好，些翰林院蹉跎幾也見得能些功績，來翰林院就直正事差事，還件件能成績。等放回來，就該進到部，未來閣也能。

徐京墨老師眉頭似乎直皺着，便問，“老師，麼煩事？”

溫閣老沒到會此問，沉默半饷，緩緩開，“子期，若得空，幫老夫如何才能讓終成眷屬。”

溫郎嫡幼子，也最優才氣孩子，本以為會順遂，偏被皇子橫插腳，弄得現成郁郁寡歡。

個古闆，對宋女兒嫁到們溫，雙歡迎，個孩子個好孩子。因為皇子，這孩子鑽牛角尖，之甯屈，如今也肯再見郎。

個傻兒子，每逢休沐就宋個莊子守着，守就，卻連面都見次。

徐京墨就這事兒，隻沒到這麼久居然點進展都沒。到謝長無豔，越癡，這婚事越波折？

溫姐結很容易，過們都男子，無論們說麼都很難讓轉變，還們女子之間更好說話，打定主以後，說“老師，必憂，此事交給學。”

等回到裡，就妻子說此事。

宮雲辭問，“勸溫姐？”

而勸溫郎嗎，無豔微，但也完璧之，當種種何嘗為逼迫謝長。女更懂女，自始至終都無豔從來沒打算與謝長别兩寬各自好。

溫姐被皇子奪子，這滿京都曉，怕，也怕處流言蜚語。溫郎，真能接受這切嗎，這正妻，而非妾。

“阿辭，從覺得女子失後就會等。”何況，該覺得髒已經入皇子，而非世宋姐。

“好。”宮雲辭與旁同，但時候卻又忍再确認，真樣同。

“與唐作麼樣，需需幫忙？”