盛更加愧疚，這都自己沒教好孩子。

體能課過後孩子們最歡創課，黃老師覺得厲太嚣張，覺得應該好好養養脾性，讓廊課。

厲靠着牆，站兩分鐘，就利用優勢，老師辦公。

老師們都課，反而沒，舒窩進發裡覺。

盛趕到學時候，課正好課。

黃老師：“……”厲呢！

壞，這孩子會學吧。

“好，胡老師，監控，門，助教，後面遊樂場。”

“好。”

幾個老師分别動。

貝瑤瑤探着腦袋往辦公，厲窩裡面熟。

“老師，厲介裡，沒丢。”

黃老師總覺得今厲很樣，之很乖寶寶，着使般顔，懷疑能體真舒，于也沒叫。

盛肚子氣積壓，趕到學，卻見厲窩發裡熟，搖迷瞪厲。

厲翻個，“别吵。”

盛：“這個逆子，起來，别。”

黃老師也注到厲反常：“算，給孩子吧。今能真太舒，直覺。”

盛扶扶鏡：“孩子裡舒？麼會這樣？”

黃老師闆起張臉：“厲爸爸，孩子長，孩子體舒竟然都，麼當長？能因為事業忙，就把孩子都甩給媽媽，父母父母，父親母親角同樣，缺，任何方社會角，都會給孩子裡造成缺失。”

盛平挨頓訓，堂堂公司總裁，長這麼，還頭次被個這麼訓斥，很習慣：“定會注。”

“孩子打架麼回事？”

黃老師：“……孩子之間嗎，發些摩擦難免，能用暴力解決，得跟講這個理，厲向很乖，能今就時緒來，後面，們長再關注吧，也會關注。”

盛：“好，好，會關注。”

黃老師又問：“厲周末到底發麼事？原來很活潑個孩子，今，幾乎沒說話。”

盛也納悶，似乎，就因為場兒比賽。

來，因為秦胡說，孩子裡這件事。

決定回，管麼說，好好跟談，說開這件事。