番釋懷（）

段時間，季語被為助理教授，帶領老教授非常賞識，經常給獨授課機會。季語教節物課裡，位叫梁子男，才樣子，課後常到辦公問問題。剛開始季語覺得好學又聰，個造之材，但漸漸發現，梁子好奇得來，還總偏題。“細胞膜運輸分為被動主動”季語用鉛筆劃着點，擡頭對面梁子名，完全沒書本，而盯着自己，問，“臉東？”梁子搖搖頭，又點點頭，說：“美麗智慧，讓移開。”梁子拼盡全力，展現個充滿魅力笑容，神愫昭然若揭，其實，無需努力，渾已經散發着青活力。隻同時，季語裡，像隻氣、沖動牛，甚至值得為幼稚為到困擾。季語笑笑，說：“應該課提過，個子女，兒子也該讀學。”“老婆——”鐘業算好季語班時間來接，還耽擱幾分鐘，所以沒敲門，到裡面還學，連忙歉，“好”又對季語笑笑，說：“，面等。”季語愣愣，鐘業關門叫，拖到自己邊，介紹：“這個梁子，學。”“先，李逸琛。”梁子愣怔着男，沒任何逞兇鬥惡舉動，隻進幾步，已經讓到緊張，從而屏呼吸。鐘業主動伸，随笑：“好。”梁子由自主垂頭，到鐘業臂成片紋，沒龍沒虎，隻幾拉丁文，關于命愛，間個名，到最顯stel。梁子忘記盯着久，回過神時候，鐘業還舉着，遲疑握。從教學樓來，季語将學真當笑話講給鐘業聽，後者亦笑笑，說：“難怪對這麼熱。”季語允許鐘業作時候來，就讓學撞見，時時課堂起哄，響教書。今态度百度轉變，還将…

段時間，季語被為助理教授，帶領老教授非常賞識，經常給獨授課機會。

季語教節物課裡，位叫梁子男，才樣子，課後常到辦公問問題。

剛開始季語覺得好學又聰，個造之材，但漸漸發現，梁子好奇得來，還總偏題。

“細胞膜運輸分為被動主動”季語用鉛筆劃着點，擡頭對面梁子名，完全沒書本，而盯着自己，問，“臉東？”

梁子搖搖頭，又點點頭，說：“美麗智慧，讓移開。”

梁子拼盡全力，展現個充滿魅力笑容，神愫昭然若揭，其實，無需努力，渾已經散發着青活力。

隻同時，季語裡，像隻氣、沖動牛，甚至值得為幼稚為到困擾。

季語笑笑，說：“應該課提過，個子女，兒子也該讀學。”

“老婆——”

鐘業算好季語班時間來接，還耽擱幾分鐘，所以沒敲門，到裡面還學，連忙歉，“好”

又對季語笑笑，說：“，面等。”

季語愣愣，鐘業關門叫，拖到自己邊，介紹：“這個梁子，學。”

“先，李逸琛。”

梁子愣怔着男，沒任何逞兇鬥惡舉動，隻進幾步，已經讓到緊張，從而屏呼吸。

鐘業主動伸，随笑：“好。”

梁子由自主垂頭，到鐘業臂成片紋，沒龍沒虎，隻幾拉丁文，關于命愛，間個名，到最顯stel。

梁子忘記盯着久，回過神時候，鐘業還舉着，遲疑握。

從教學樓來，季語将學真當笑話講給鐘業聽，後者亦笑笑，說：“難怪對這麼熱。”

季語允許鐘業作時候來，就讓學撞見，時時課堂起哄，響教書。

今态度百度轉變，還将方介紹給學，原來這樣原因。

，鐘業起梁子清澈眉，舉投間盡蓬勃朝氣，而自己已過，縱然材自律着超乎同齡男健美，但

到這裡，免覺得如臨敵，裝作經問：“鐘種類型嗎？”

季語，裡寫滿議，懷疑自己另邊聽力也，說：“應該帶腦科，還帶喉。”

把貼額頭探熱，确認鐘業沒發燒，季語笑着提：“an比幾歲，消化良飲楂，呷幹醋無益。”

鐘業懸着還沒放來，就聽見叫：“教授！先别！”

兩轉，梁子到們面，氣沒喘勻就對季語說：“讓，會放棄！”

季語微察歎氣，裡翻，瞬間覺得梁子沒得救。偏偏為師表，隻能好言相勸：“梁同學，結婚。”