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而約也因為這回份些同，神醫顆都撲範愚，待将将發時，葉質方才起來，自嫡親兄長、已經入太學舍葉質堂，也計劃今科場。

烏龍沖散原本些溢緊張緒，又恢複到平裡淡定模樣，陪範愚門，往考場徐步。

較之排悶熱鄉試，會試放盎然裡頭，于考而言舒。卻也能，讓遭陣突來寒侵襲。送考時尚且昏沉，偶爾掠過夜風便恰能叫顫幾，攏緊襟。

為防止科舉弊單求，此時難免令應試學子風裡打個寒噤。

又連考場，單、，并狹号。

得說，科舉除卻篩選學識能力，對于應試者體素質，也從來着求。

能到會試這步學子，對于應考流程皆已輕車熟，倒負責檢查員，顯能來，态度比鄉試來得嚴肅。

作為朝廷篩選才最後關本就，加之範愚親經曆起鄉試弊案，也才将将過沒久，以今科會試應檢查，都悄然加力度，瞧着得将考所帶物也給拆成末，好清無夾帶似。

等到應物事查驗完畢，考悉數進入各自号當，便又到開考段略顯漫長等候時間。

為應考起得頗，這段時間裡又無事，範愚索性将闆鋪好，躺，打算憩個片刻。

至于頭免盤萦點緊張緒，倒全然受其響，隻苦讀并數次科考經曆，已然讓學會盡量調節。等瞧見考題刻，便真正徹底投入到作答當，将這些個緒抛之腦後。

無需系統幫助，範愚這狀态也同使用系統經營時達到專注狀态般無。

會試同鄉試般分作場，對範愚而言最需視、難度最策論向被排最後場進。問治國邦之策，尋朝廷用之才。連同诏、表等公文書寫，也并囊括反複打磨數遍，才提筆來完成最後謄抄作。等到真正筆，墨迹幹透之時，算很。比起鄉試時候離場等候放排，範愚很些功夫号裡頭。

到最後場，方才對而言，這場會試真正考驗所。

言“場辛苦磨成鬼，兩字功名誤煞”。即便參與會試者盡數經曆邊幾輪考試篩選，至第場候場之時，依舊能來應試者面蒼、形容頹喪，既體力支，也兩場考試帶來态響因素裡頭。

每場皆提入場，寅時便點名搜檢，而後狹号裡頭呆，至臨考之子時方才發放試題。間這漫長時間，到第場時便顯得格難熬些。

範愚狀态依舊還算錯，卻也能聽見滴落号傳來聲響裡頭，間雜臨考隐約泣音。

還能隐隐聽見些滄桑聲音，叫着個名字，聽着像孩童乳名。

約莫寒數載而屢試第，謀計與求進壓力并處，又風聲起來親眷期待目罷。

範愚緒便也順着風飄遠，飄忽間，腦浮現來幼時記憶。

“将來阿愚也阿爹般考取功名，等阿爹老，就換阿愚來書給聽。”

還認識字稚童時，被父親抱膝讀書阿愚，曾同父親這般說過。而今會試最後場号當，功名已經遠超過當定秀才目标，範愚記憶笑着說好父親，卻已經模樣都些模糊。

倒當目标裡頭，同父親般得功名便回族學教書法，直以來都曾褪。

系統求建書院，便範愚底個雛形。煙，朗朗書聲，攜首，便衆途好才，為自己擇定未來。

聲、童回憶，并未來憧憬，交織處，成範愚場好夢。

後再過個時辰，便該發放試題之時。

還，卻無比朗。落到筆，便蓬勃機。