隻弦拉開，掩飾風采就自然而然現，铮铮鐵骨簡單動作透來傲氣，等箭靶之後才再度收斂起來。

形凝聚沒久君王又化作粒消散開，化入虛空還些調皮繞着虛拟周轉圈，帶點臣子禮節。

排最後井儀同樣用到矢，更強調卻箭矢之間連貫與最終正目标。

範愚才剛松弛來，就又為虛拟抽來根箭矢動作而屏息，聚精會神盯着其動作。

遠也能清楚結果，但虛拟側箭筒也消散之後，還着到幾個箭靶。

系統難得體貼，将箭靶也化為粒之，還給留點打量時間來。

這回必擔被箭矢誤傷，也就得以認認真真結果。

箭靶紅圓形總歸占點面積，隻箭頭沒入其便都能說正靶，隻展示顯然到盡善盡美。

每個箭靶都真真正正正靶，或兩邊距離完全緻，讓範愚為之驚歎。

也因此，趕系統宣布展示結束之，就開啟次經營，沒給虛拟留個消散機會。

經營甫開始，範愚跟面就粒開始飛，為凝聚把虛拟完全緻弓。

但這樣來，拉開所需力量也就模樣。

系統模拟參照本朝軍弓标準，配備弓箭自然也軍用度。

弓對虛拟而言以掌控自如，範愚卻被開弓給絆學習腳步。

射技課虛拟沒像隔壁樣保持沉默，溝通全靠屏，教學全靠模仿，隻等慶幸，這位開第句話就“放弓，先靜”。

虛拟聲之，範愚就已經握起來弓，嘗試着拉動弦。

結果卻直到被認已經靜後，還被矯正番站姿，“步法與法相連，乃射學入門第義，初學須嚴步位”。

再然後則握弓與鈎弦、舉弓動作。

等到虛拟真正介紹糾正完所姿勢，又确保範愚已經徹底記之後，個時辰經營時間也沒剩。

本以為會緊張刺激學習，變成枯燥無第課，還容神。

好容易被允許拉動弓弦時，雖然對邊沒箭矢以供練習帶着點疑惑，範愚還覺得頗為激動。

開弓難度讓系統凝聚箭矢原因。

顯然系統認為，作為初學者宿主根本無法第次經營就用到箭矢，也就懶得給準備。

宿主系統空間裡用體現實沒麼區别，也就導緻範愚力氣完全模拟真實況。

讀書，即便因為體原因堅持每清鍛煉，也隻保證體力能夠應付得科舉而至于半途累暈過而已，說力氣，實沒。

尤其範愚還隻，體甚至比之常還稍稍截，也就越發沒法滿射技最基本求，将弓完全拉開。

再加弓弦極細，用力過程還會帶點痛楚，範愚期待潇灑，止沒法這次經營當實現，期都些難度。