嗯？

部分若所，随即搖頭。

另部分先搖頭，然後氣氛對，連忙若所。

楊将支箭插，随後箭周圍畫圈圈。

“這理就像先射箭，後畫箭靶，怕歲孩也能到百發百。”

“們，就這麼簡單，這麼樸實無華。”

“站處丢頭，如果沒風況，頭落點必然相同。”

“如果們能掌握風，對頭位置偏移，就能提預判頭落點？”

“同樣理……”

楊指指面些缸。

“之當雜役弟子時候，就這樣練習。”

“朝同個方向射箭，同力、同度，然後根據箭落點來積累數據，或者說經驗。”

“後來，根據風方向力度進修正。”

“然後又發現，空氣濕度也會細微響。”

“還其因素……”

楊斷列舉，衆表也從平淡變成震驚，然後佩。

這個理理解起來很難，起來也容易。

但确實能通過以繼夜複練習，達到百發百效果。

換句話說就——賦并非來注定，而以通過汗獲取、提。

這個能力強修者面或許無甚用。

但期，以及世俗界，簡直就挂。

衆甚至已經到應用場景。

這百缸，以視作個又個方塊形區域。

守士兵以将門開闊帶劃分成盤樣方格。

然後通過練習，将箭矢射到指定方格區域。

如此來，己方弓箭根本用登牆，站就能通過抛射殺傷敵。

敵無論進到個區域，都會遭來劈頭蓋臉箭。

守能力數倍提。

世俗之尚且如此，修之就更别說。