這句話說完，後排兩隻徹底偃旗息鼓。

再之後，許兩個班放學時間樣，也許文理，教離得遠，直到考結束，假期到來，時真都沒再見過池煜。

放假午，開長會，宋沉野因為堵車，遲到分鐘。

等樓，教裡，時真班主任朱老師已經慷慨激昂演講。

朱老師語文老師，歲，特級教師，教學經驗豐富，曾經帶過屆考狀元。

為嚴肅認真，完全苟笑，常穿着更得體，除紅紅調，全包括配飾，甚至保溫杯都帶絲亮。

全級就沒怕，平時樓裡遇見，叫聲老師好，都緊張半。

時真也怕，因為考分，被朱老師叫辦公談分鐘。

朱老師理解為麼閱讀理解會成為丢分項，還作文麼能題。

時真對此也很無奈，因為根本沒覺得自己寫問題。

最後聊完，誰都沒說誰。

朱老師直接告訴，以後題，隻用就題論題，考太，也用太自己主觀揣測題目，題目麼問，就麼答，語文絕對能成為拖後腿科目。

後來幾課，時真被叫起來回答問題次數顯提，以緻于每次語文課，都會到，怕自己個神對，就會被叫起來回答問題。

現宋沉野開長會遲到分鐘，雖然時真這怪自己，但還莫名緊張。

拉着宋沉野胳膊，靠牆站後門門，呼吸，探頭朝班裡望，聲叮囑：“進時候調點，直接到空座位，能沒就沒。”

說着，擡頭宋沉野，頓時覺得自己剛說句廢話，别說，就這麼個子，就全程貓着腰進，沒，也難啊……

“算，趕緊進吧。”時真破罐子破摔，幫敲響班門。

宋沉野進班後，朱老師也沒說麼，隻問句誰長，就讓趕緊落座。

時真扒後門戶着宋沉野靠倒數第排位置，這才松氣。

分鐘長會開完，朱老師點名把時真個從普通班滾動來學長留來。

們個共同點就這次考試排名都夠靠，甚至兩個考級百名。

老師擔們基礎跟學習進度，所以特别督促長配學老師辦法幫學提成績，也關注孩子理健康問題，尤其點名時真。

宋沉野從班裡來，面沉。

時真着這樣，裡由緊張：“哥，老師說麼？”

宋沉野勾唇笑：“沒麼，給請假，今自習，收拾東，這兒等。”

“為麼突然給請假。”

宋沉野伸幫鬓角碎發别到後：“為麼，就讓陪散散步。”把落時真肩，輕拍拍：“吧。”

時真理解，但能宋沉野擔，沒再問，回班收拾好書包，跟起離開學。