清切後，實驗組隆歡迎聽回實驗，導師也跟溫聽歉，說自己該聽信面之詞誤會。

與此同時，導師當着所面宣布，本次溫聽帶領組芯片研制獲勝，才當之無愧實驗優秀！

些同門師兄師姐們，又轉過來紛紛跟聽歉。

溫聽淡淡笑，并。

經曆過這次起落後，覺自己對又悟層。

群散後，導師單獨把叫到辦公裡，說雖然現才，但為認真，實驗數據又，老師們都很好，說以給保研。

溫聽，說：“老師，直以來，沈宇師兄實驗也很認真，這個名額您以考慮給。”

導師怔，研究名額對于無數學子來說千載難逢好機會，“真？”

"老師，認為性子或許适實驗，這面實習。"

導師滿臉複雜，因為這次這件事傷。

又承諾如果溫聽願研究話，還以讓接來直博。

溫聽還搖頭，已決。

從隻定決事，就很難改變！

導師見此，也再強求，“個好孩子，僅聰還勤奮刻苦，實驗會把能力困，或許面世界更适！”

董綿綿這消息後，很為溫聽覺得惜，“保研名額啊，子竟然說就！”

“原本計劃之後讀研考博，但”

經過這次實驗牆倒衆推事件，溫聽才發現原來平裡，自己直禮貌相待學長學姐們，竟然也會麼醜惡嘴臉，說麼難聽語。

沒辦法再回如既往們平共處。

如直接更廣闊，發展事業。

這件事，沒裡任何說，孟勁也沒說。

換以，肯定會第時間問孟勁法，但現，溫聽已經學着點點把屏退到自己世界之。