真“兒子，養這麼，……

項目進入預定軌，仲除面對極其讨厭遊戲設計，作強度比陣子，請假，打包東回。

時班過來幫忙。仲全程着，忙活。

臨仲拜托陳阿姨，司關系沒确定，先徐帆講。

教育作者都歡成熟穩男，慣時頭漂染發，點頭答應同時，忘提仲，吸取教訓。

仲婚宴，隻範圍叫些親戚好朋友，唐盈父母其列，故而與時素未謀面。離婚事，聽唐盈打電話時，提過嘴。

李箱被仲隻隻齊堆放樓，等時離，方按門鈴，叫老來幫忙。

徐帆備課，聽到汽車引擎聲，張瞄，又輛銀轎車。

動聲，把仲李頓好，反鎖門，，拉着仲，語長說：“從主，媽媽隻說句，談戀愛随興，别虧就好，婚姻兒戲，清楚，會說歡們領導，會又說歡，今又幫搬，這樣子清楚吊着，被說閑話。”

裡吊，時非送，攔得？

再叮囑，許車，搞好跟徐帆打照面。

仲被男傷過，徐帆翼翼試探：“們個領導，進展到步，到底麼，處好好處，顧慮，點說清楚。”

這處處問題，當老師，執拗，認理。

徐帆對時成見，仲着，先緩緩，等點成就來，印象能改觀。

遊戲得再好，再賺錢，民教師裡，屬于無正業，禍害青，放個代，頭頂塊牌子，拉槍斃。

遊戲抄襲事，老拖着，辦法，仲探徐帆風：“辦公暧昧，總歸調，目沒确關系，字沒撇，最算互好。”

徐帆拍背，裡揉揉，搖頭笑：“這點，從就瞞過，老媽睛，抓作弊，抓個準，教學，刺頭栽頭裡頭，個表，就能概，說說，倆到底麼回事。”

回來，仲裡話術演練，瞅準時機，抛誘餌：“就陣子，點誤會，鬧點緒，個妻……”

徐帆背按按，鼓勵仲說。

仲往緊鎖門張望，沉聲：“現個官司打，妻個漫畫，很名，創作過很ip。”

避免引起徐帆懷疑，仲故這麼說，以示區分。

把自己從事件裡摘來，隐國留學，兩分居，淡化線，着表述遊戲原畫稿抄襲事件始末。

徐帆猛拍仲，吓得從彈起來。

仲趁勢捋捋頭發，掩飾微紅臉頰，徐帆面說謊，緊張得。

教書育，最忌品德敗壞之，尤其語文老師，徐帆先把偷畫稿盜竊犯德批判番，而後公允分析：“說錯，兩都錯，領導遊戲，跟老……跟妻打個招呼就好，自說自話，這弄巧成拙嘛！”

仲附：“也覺得考慮周，事已經發，說這些沒用。”

徐帆問：“剛說妻母親體制？”