時松氣，又歎氣，把放回袋子裡。

兩像以樣，面對面餐兩側，時耐為塗抹藥膏，叮囑：“紅疹消退，應該沒麼癢，個，許亂撓，檢查。”

仲撇撇嘴，應付：“，啰嗦。”

機鈴聲打破靜寂，來電顯示“仲老師”。

仲滿藥膏，方便拿機，向時個噤聲勢。

仲楷關切：“，聽說今搬研究宿舍，個面？”

都個學教職，仲楷托輔導員平時關照仲。

輔導員問仲沒好處，回，還面租。

仲敷衍着說，已經面好子，讓用擔。

這句話着說給輔導員聽，實際向仲楷彙報。

仲清清嗓子，好假以：“嗯！都，班資，總能老讓們養着，們說獨嘛！”

獨之精神，自由之。

父母從培養仲獨識，總拿這句話來訓導。

如今仲用們話，反将軍。

電話裡現徐帆急促話音：“就點資，頂麼用，趕緊回來，個面，媽媽放。”

徐帆這也管，也管。

聽到這裡，仲更回。

跟徐帆據理力争沒用，語文老師說話套套，仲沒次吵得赢。

隻件事，徐帆才肯妥協，便終事。

仲定睛向時，把目轉向機屏幕，正聲：“面租，原因。”

徐帆當即反問：“能麼原因，裡公司遠，這個事兒，讓爸送班，過幾給買輛車代步。”

仲說：“說這個。”

徐帆又問：“麼？今說清楚，别挂電話，學們班主任。”

仲指緊繃，剛洗完澡臉頰泛兩朵紅暈，咬說：“覺得們個領導挺錯，進步發展，區裡租套子，過保證，絕對沒同居，現關系還沒确定。”

“啊！”

仲皺起眉頭，瞪時。

聽到仲毫無征兆父母面向表，時錯愕，沒把握好輕，棉簽戳到破皮傷。