條悟突然認真：“傑，許拍媽媽糗照。”

油傑：:）

學裡，老師還借着這次請長機會給陽誇贊悟傑優秀，從成績到社團活動，真說盡榮。

“條同學成績直很穩定，油同學也穩步，得說油同學真很刻苦，這就勤奮才吧，剛入學段時間成績隻能算剛剛飄過平均線，現卻經常擠進級，還社團……實際們社長對們況很苦惱，好幾次來問，們麼‘族命令能參加體育賽事’隐言，因為們能學競賽裡成為。”

老師沉，“如果将文化與運動這兩個領域放起，悟傑同學對們區别就，毫留厮殺者參與卻戰場旁觀者。”

“……”

陽課如期開啟。

平時訓練完全同理課，陽也稍微索，推裡闆，面次留筆記還悟“盛計劃”。

“麼，提問！”

妝造拉滿戴鏡，拿起教鞭。

“咒術師普通區别麼？”

面乖乖好兩個懵。

條悟：“咒力平區别。”

油傑：“強者與者區别。”

“很好~個根據視野作答，個根據價值觀。”

陽用讓們速度闆寫們答案，“麼本質呢？”

“本質？”

“抛開些咒力，強，咒術師普通并無區别。”

“樣。”油傑說，“普通無法抑制負面緒蔓延，咒靈誕根源，而咒術師祓除咒靈，保護非術師作，本質而言……”

突然頓，刻似乎到麼，但太過迅速太過模糊，無法用語言表達來，，聲音倏然變得些輕，“本質而言，咒術師直清理非術師産垃圾。”

這個形容些，油傑自覺說得過分。

條悟問，“産垃圾被誰清理~？”

油傑：“，分，所以作就祓除咒靈，沒怪非術師，這個形容并帶鄙視性。”

“但帶傲抵觸哦~傑。”陽說。

油傑愣。

“但說，這對。”陽把們答案都打個代表正确圈，“傲抵觸正常官，因為咒靈隻能祓除，這世界給予數能力賦，所以完全以傲，因為到而到，而抵觸因為這份作帶危險性隐秘性，犧牲成本太，回報卻好像并沒，反制造垃圾傷害親。”

油傑急迫說，“需回報。”

這刻像竭力證自己，怕被誤解孩子般。

“就像說，能力世界給予數賦，強者保護者也種旨，悟總說這煩義，既然選擇這條，就認同偉獨特，承擔其同時具沉默孤獨。”

“為麼默認承擔負面？”陽凝視着。

油傑被反問得些啞然。