笑：

“來吧，最後給演示遍《虎尊拳》《虎魄神打拳》，給指點，以後到學也問……對，絕聖雖然善使兵器，但其實也虎形拳，這麼說吧，當虎形脈，實力數數。所以到武，學機靈點，表現，争取長面混個熟，長好，肯定吝賜教，讓受益終！”

“謝老師指點。”

陸沉舟沒到長如此厲害，聽說絕“刀絕，劍絕，槍絕”，現來，這拳頭也絕。

于正辦公。

“沉舟，收拾收拾，學報吧，這《錄取通書》，到會給分班，記，學對于武才資質評定斷浮動。如果努力，某階段表現好，甲等才資質能會取消。銳進取，猛進，特等武才也終點！因為自己進才班，群等根骨起學習，就驕傲自滿，帶過個學，就這樣學給荒廢。”

相比起洪福，于正歡說理，更苦婆。作為班主任，希望每個學都能成為武。陸沉舟帶過較為特殊，會直記着。若幹後，當轉來到這裡，還會将陸沉舟故事說給聽。

“老師，會常來們。”

陸沉舟複雜，距離遠。

于正叮囑：

“也别經常串門，現如雲，但也能保證絕對全，次虛禍襲擊，能沒麼簡單。

到學先些全任務賺點錢，買件防護穿，橫練賦，氣功以繼續練著，待成就佛羅漢，武之威脅就從容應對。”

陸沉舟于正聊很久，于正把自己當初混迹學經驗技巧，得體會悉數告陸沉舟，沒絲毫保留。

告别老師同學，陸沉舟便回覺。

翌休息。

起來，虎園打遍拳。

“虎哥，會常來。”

當午，師如玉開着車，來這邊給陸沉舟拉李，沒啥東，占方也就橫練機器。

“洪老師真好。”

聽聞老師送，師如玉慨。

陸沉舟：

“這些，武傳承才能息。”

此刻抱着于正送給箱子，這方論武百萬獎勵禮包，拆封後，陸沉舟面怔。

喃喃：