盯好會兒，尋同：“啊呀雙皮！雙皮沒！”

并未察覺異常真兒閉睛，再次睜開，仍聽到同學說：“啧，睛形狀沒變，樣……但，邊比起邊就東？”

又說：“，精氣神！邊睛變單，睛裡沒翹弧度，顯得無精打采。邊睛着就很亮很柔對吧。”

真夠鮮，頭回具現單皮雙皮之差。

片讨論聲裡，真兒揉揉睛，自己覺面部協調之，睛太舒真。揉幾次後，失落雙皮隐約回複迹象。

班長便時進教，聽到覃越喊：“理哥，真兒！”

嗯？

被叫理着真兒，兩邊睛太樣，邊睛裡線條點晰，應該沒夠睛點腫。但理說：“這樣子起來好像更清秀點。”用詞真夠含蓄。

覃越聽得笑，“覺得，這樣子起來像曉涼樣？”

被提及名字曉涼同學趕趕巧，門聽見這話，原本開說點麼，辯解太消耗精氣神，臉頰鼓點氣，沉默着就當沒聽到。

許熱，經過磋磨，真兒雙皮回來。

到午間，真兒拿請假條往頭，太舒，經過教門，差點撞。

班裡同學得分，真兒撞刻鐘，自頭進來徐柄權強抑形，往後撤全距離，嘲諷說：“又誣賴？”

溫柔點。

真兒放緩聲音：“抱歉！”

徐柄權便愣神。

睹個全程佳往曉涼旁，說話還些膽怯探查門動靜，聲同涼講：“……徐同學就麼讨厭真兒嗎？”

涼鎮靜：“沒啊。歡。”

佳愣。聲音更些，“，歡？啊……”

時候涼會察覺徐柄權往這兒盯着，管寫字或翻書，忽視就會回，以便将緊繃起來緒悉數撫平，撞徐柄權再說。

但凡事總例，涼發現自己預測也完全準确。

座位核對測試答案，聽到門動聲音，就好像過很次樣，用睛，悄無聲息，緒達炸響。

放棄抵抗往門，好像無瞥。

進蓦笑：“這個又驚詫又失望表麼回事？”

涼沒到來會蒙，叫承認這種事點狼狽，太徐柄權。