彩芝雖沒表現對厭惡，但從相處還能察覺到些排斥。

“……”

憎起初點，但都，相處子久，彩芝倒也覺得裴晏麼。

但說忠倒也至于，還沒到個程度。

裴晏來沒再宮，自從幫靜妃把，隔差會托宮女給孩子送些來。

靜妃針線活錯，給孩子繡貼肚兜帕，面雙面狸貓繡栩栩如。

這幾父女倆相處還算愉，沅沅又開始跟裴晏後喊爹爹，壞爹現頻率漸漸減。

孩子歲也算，裴晏嘗試過給啟蒙，教些詩詞簡單字。

對于沅沅來說毛筆相當容易掌控，老頭爹脾氣好，教會兒便開始陰陽怪氣。

起初孩子聽懂好賴話，但聽次數就能分辨些。

“貓尾巴蘸點墨兩都比寫好。”

裴晏着宣紙兩個疙瘩，擰着眉耐聲。

孩子嚷嚷着親，但跟卻并無半點相似。

歲就習武歲便能作詩，幼時就機敏，而孩子就塊朽。

麼樣父母教養麼樣孩子，孩子被譏諷，對反抗理就變愈發嚴。

沅沅擡抓把硯台裡墨，氣惱抹尾巴。

“寫！”

“笑話！覺得寫來嗎？”

裴晏直接隻揣起貓，指拿着貓尾巴，寫漂亮好字。

事實證強者挑具，字寫好怕用樹枝劃拉也好。

“……”

沅沅着壞爹龍飛鳳字體就癟，站闆凳緊緊捏着拳頭。

被抹墨過時甩甩尾巴，墨點子盡數沾臉。

“這又耍麼脾氣？”

裴晏見氣鼓鼓捏着拳頭吭聲，擡戳腦門。

這個代女子需學太東，隻需等及笄之後挑選個好。

但讓孩子識些字些禮，終其都困圍牆裡、宅裡。

如果能像阿姊樣個馳騁場将軍，或者混迹個恣灑脫遊俠，都自由活便最好。

隻太急些，孩子跟節奏。

“寫！”