殺殺殺

學會開始之，順門已經布置好方論台，周置座位，等到時辰，各學子們已等台。

呂本與楊時、陳旉、韓世忠等各自位置，台們注到，東面質台裡，還張空着座位。由奇怪千難買位置，誰竟然遲遲到場。

呂本隐晦空餘座位，翻開裡文章。連提論學會楊時也麼冊子，似乎仍未準備好。

韓世忠梁紅玉兩則正襟危，們學會還開始原因。

所都等最關鍵物到場，就宋趙官趙芫。

正當底學子們禁疑惑論為麼還開始時，禦另側現隊馬，調清理條，簇擁着穿朱紅文士袍東面台。待朱紅文士袍到空位裡頭，論台幾忽然就放裡文章冊子，準備好。

就見垂垂老矣卻依舊骨仙風儒龜先楊相公率先到央，負急緩說完段德經講學。等衆緒都被引入其，沉浸能自拔時，漸漸将經典引向理欲理。

楊時：“今之辯，非為義利字孰孰，實乃治國治事治根本究竟何”

“若無理懸于，若無仁義鑄為鐵律，則所謂‘實務’終會成為飼虎之肉，所謂‘利益’恰似飲鸩之酒。”

“格物須先正，猶農夫耕田必先修犁。術正而務實事，恰似持殘犁墾荒，愈耕愈瘠。”

“餓事，失節事，然今諸之弊病，技窮，而喪。”

“龜先，”聽到此處，呂本起拱，，“先言術正則萬事理，然非常時期當非常之法，靖康兵破當，滿注疏及桶油能救東京。”

“此刻燕雲之，正鑄造攻器，難等待都成聖賢，才鑄劍造甲？”

【台完顔勖筆，緊張：妙，到這裡已曉們掌握宋攻器秘密。】

當衆皆以為然點頭時，呂本擡叫搬來兩架機器，指着其架：“此乃科學院農學士子所獻‘腳耧犁’，使墾荒效率倍增。”又指向另架，“此乃建康軍器坊所造‘鐵鹞’，射程百步焚敵樓。”

【完顔勖瞪睛盯搬台兩架器械，已經進步神速，努力追趕器械落後，宋卻又研制武器。完顔勖時崇敬時憤懑，起伏，綿延絕。】

【麗使臣伸長脖頸，臉寫滿：到，羨慕，，幾個字。】

【角落裡使臣笑開，好好，盟友強，即強。】

【吐蕃使者們：，但很厲害啊。】

“這些實務之器，都于試錯百次所得。空談餓事，總能讓饑兵持爛戟駐守邊關？”

韓世忠适時起附言：“侵國時，将士饑瘦，軍械老損，鎮救國義士衆，卻苦于無戰馬铠甲之利。

若無軍隊，國百姓别國裡猶如豬狗牛羊，盡掠之殺之。若無實務，就沒建設軍隊資源。隻靠提稅賦補全軍費，就如飲鸩止渴。如實務興國，藏富于民，惠及軍政。保國甯。”