俅笑眯眯說：“此乃理倫常，隻如此，才能風調順，朝堂才能定，庭才能睦。帝姬再讀些書，便會懂這些理呢。”

“誰規定理倫常？神仙嗎？”趙芫再問。若神仙，掀神仙又如何。更何況清楚這些過掌權者聯文起編造來規則。強權對者進細分。資善堂而掀，其實根本無法改變麼，依舊原先模樣。

“聖。”俅說。

“孔夫子說教無類，為麼老師教導哥哥們學習女誡呢？肯定因為好！”作傲嬌，氣呼呼無理取鬧，“如果哥哥們學，也學，比們還厲害，們東，更！”

“誰教等，教聲氣，就打！”

“把胡子頭發全揪掉！”

“把頭打爆！”

武德帝姬越說越殘暴，俅忍後退，這位力能舉鼎，而主趙佶破荒很靜，着方揮動拳頭女兒，突然：“将娘宮殿全都抓起來，嚴刑拷問。”

空氣猛然靜，楊戬弓着子退宮殿。

俅默默隐，趙官狠毒面們見，最會審時度勢就們這群|奸佞。

哒哒，抓趙佶，點也害怕，奶聲奶氣問：“幹嘛抓宮！們沒錯事。”

趙佶将歲女兒抱到膝蓋，“肯定這些教壞，撺掇女兒自比男子，其誅。”

宋徽宗雖然好事幹成，但壞事很熟練，帝王術點，否則如何将滿朝奸佞玩弄于股掌間。

來，女兒以頑劣，以打殺，但絕能因為與男子奪權而頑劣、打殺。即使女兒帝所賜也。

趙芫稍稍，宋朝皇帝們被唐朝車之鑒吓壞，旦公主談論“誰說女子如男”就會應激。止皇帝會應激，幾乎所都會應激。但隻換個理由，就以樣事。

“父親，歡讀書，舊班玩！”帝姬珠子滴溜溜轉，抱趙官胳膊狠狠搖晃。

“嗨呀！朕就書！”趙佶恍然悟，鐵成鋼，“女孩子讀書麼呢？以後會被夫嘲笑！”同時松氣，女兒沒逆法。

“官女兒，武将軍，誰敢嘲笑！”帝姬瞪圓，捏拳頭晃蕩，“很厲害，以後誰聽父親話，父親跟說，幫打們！”

奶聲奶氣狠話逗得趙佶捧腹笑，笑得東倒歪，朝俅炫耀，“瞧瞧武将軍孝順！哈哈哈！”

官又開始昏聩，俅睛亮，刻馬屁奉，将官吹得無，都龍啊鳳啊，像俅隻個衙還養子，俅果然比官厲害雲雲。

昏君奸臣常回到正軌。

聽說德望王相公已經誓聲，絕再教導頑劣至極武德帝姬。

聽說王相公學們聯名表，請求官嚴懲武德帝姬。

趙官按表，全當沒見，繼續奸臣們起樂樂禍害百姓。

場，殿司舊班們嚴陣以待，官令，們以後任務就負責武德帝姬玩‘過’，主打就個陪伴。

趙佶很美，孩子麼，精力限，場舊班班直們玩鬧完，就會再禍害宮其。

至于文們請求嚴懲？武德帝姬昊帝爸爸賜給女兒，隻過頑劣些，愛打架而已，麼能因此而懲罰呢？，還個孩子啊！！！

然而其裡，趙官這就如既往昏庸，竟然将殿司舊班賜給位帝姬作擁護，簡直理喻。尤其養胡子王老相公，無法抒發，隻能執筆著書，篇‘混世魔王’巨作橫空世。，王相公開始寫故事抹敵。

故事裡，武德帝姬就個咤樣頑童，混世魔王，打老打孩。能怕觸顔，王相公編個世設定，故事裡武德帝姬世拔龍筋、打老父，無惡作，最後被條鎮壓如何如何。

王相公學們此書呼過瘾，紛紛提筆為故事增，這麼寫着寫着，竟然寫成章回說。每每寫完回，就處傳閱，還抄寫份呈給官。們就信，官武德帝姬世如此頑劣堪，還能繼續寵愛！