第如果趙雲騰以軍事指揮為本,麼建議自設置桎梏。這個時代,“專業化”往往還沒像後世麼,“普适化”通常反而更。軍事指揮種術,如果自己能夠華,其實背後根本,管理戰略、戰術,應用範圍就止于軍事指揮。從國角度,經濟、融、貨币、商業,又何嘗戰争。
當然,如果将指揮藝術溢軍事,麼就需其方面廣博識,場融戰争,并止類似軍事戰争理博弈決斷,至還豐富融識,否則就能瞎指揮。
第個具體建議。華由于從各移民量孤兒,包括雲貴川省,也量孤兒,這個殘酷時代。華因此建專門學,來供養這些兒童成長。軍事個特殊“軍”,就從選擇量優秀者成為學員,從以個特别訓練組級而來。李華邊王妮以及周紅兩名護衛,都從這裡訓練畢業。
李華建議趙雲騰,以考慮加入這個軍進訓練學習,已經形成定系統性,雖然這個學主培養個戰鬥方面才,但現也開設“參謀班”,努力将些聰靜孩子,培養成為未來頂尖參謀,然後讓們發展,些能因此成為未來将。
通過這個學學習,以給趙雲騰未來發展,以個很好。這個“參謀班”成員,未來肯定都分配到軍各級參謀機構,作為軍官苗子。趙雲騰也需良好體,這革命本錢。軍聘請頂級武術教練醫師,能夠幫助成就良好體魄。
對于李華建議,趙雲騰都仔細聽取,過其實點發憷,這個參謀班都種才,自己能能們相比?說實話還真點膽怯。
李華擔,笑着對說,自己,作為穿越者,趙雲騰雖然世,還沒經過教育,但至個好處,“廣博”啊,個信息爆炸時代,所以即使世隻歲,但也“麼都懂點,但麼都精”而已,這個“麼都懂點”,尤其些曆史趨勢事件,其實就已經巨優勢,關鍵自己能否努力,将優勢保持,并将信息優勢,轉化為自己能夠實際應用優勢。
就這樣,按照李華建議,入學“軍”,其實還這個特殊學最,現這個軍主招收從歲到歲孤兒,周歲,同歲而份比,也好幾個。
這個學,靜讀書、學習訓練。李華曾經告誡調,“猥瑣發育”,雖然隻極數,李華兒子,這些也太能洩密。但随着時間推移,總會更,每個都善良,覺得利用價值,利欲熏,以及敵,能就會别用。
趙雲騰以為然,自己兩世,加起,約也隻能算個理齡歲青,世歲加今世周歲之後歲。雖然這個時代普遍淳樸,但總些狐狸,自己淺閱曆,所應付、穿。調沒壞處,李華,已經給自己時空很好,這就夠,難輩子,都依靠李華庇護嗎?自己男。
如果自己居然能管控好自己,李華,反而會給自己帶來災殃,就自己“德配位”啊。
過還很體會到穿越者無“優勢”。
由于軍特殊性,尤其齡比較學員,為們理健康,每周都會,其普通學孩子起玩耍,尤其與更齡些孤兒們起,鼓勵們之間交朋友。據說這樣以增進孩子們責任、社交能力态穩定性,避免孤兒由于幼慘經曆,能造成潛反社會理扭曲。趙雲騰以後,就這肯定李華主。
所組,每周,其實個保育院,很孩子隻~歲,還到規定歲最學入學齡。所以們組,每個,就變成哥哥姐姐,需們幫助保育院老師,照顧這些娃娃,管蘿莉還蘿蔔頭。
保育院以後世标準來,很簡陋。來,最個問題,就缺乏玩具遊戲設施。于“善”發作,自己畫堆玩具圖樣,還建議個保育院改變得更活潑愛圖樣,然後交給保育院院長,讓院長驚訝半。
這個“孩子”建議,很得到視,方案被誇贊。保育院向級彙報,很就撥發材,還到來,制作滑梯、繩梯、堆等遊戲設施,還給很布頭,保育院老師們,都開始自己制作各種布娃娃。院長還幾個會畫畫青,把子各處牆,都畫成被趙雲騰稱之為“卡通”各種圖樣。
現這個保育院,很點世幼兒園樣子,這讓保育院孩子們,興很,因為現們好以玩樣。
就連軍老師們,都對趙雲騰刮目相,說這就好參謀料子呀,保育院雖,也個“籌劃”“計劃”嗎?老師們誇獎,們,反而讓趙雲騰點覺得羞恥,姑姑當,幹第件事,建設軍隊;趙雲騰,第件事就幫助策劃個幼兒園?這麼值得誇耀事,回“探親”時候,都沒李華說這個事,好說呀。
都趙雲騰主,把保育院變成個漂亮遊戲場,這讓很朋友,都崇拜這個哥哥。其就兩個丫頭,個錢瑩,還個叫張巧雲。
兩個丫頭都歲,到份就以進入學學。其張巧雲,覺得性格比較好,特别愛學東,比如着幫們編環,就會邊仔細着,試驗着自己編,會方就問,等到自己好個環,就興得得。還歡畫畫,每次等到來,就給自己畫畫,教如何畫得更好。
錢瑩完全個“粘豆包”,每次來到保育院,就像個牛皮糖樣,黏,讓幫這,如果忽略,個淚,就像豆子樣啪啪掉,真姑奶奶惹起。過以成态觀察,其實錢瑩麼回事,對種依賴理,真把當成哥哥。都孤兒,都很脆面,也沒見錢瑩對别孩子這樣。
所以,對于這樣蘿莉、蘿蔔頭,完全起腸。
到根據段時間,接觸信息,才體會到,這個時代,個何其殘酷時代,就像李華護衛王妮,如果華拯救,命運會樣,簡直讓敢。這原來港幾,由于李平靜活,把社會隔面。
華活後,解到單單邊同學們,就慘往事?逐漸刻體會到,這個時空對“真實”,無數命活,都掙紮着求。現對于李華革命認同,已經剛來時候,完全樣,個時候考慮更,其實個“事業”,現起來真笑,參與改變這樣慘社會,才最事業。
就讓,成為個姑姑樣革命者。趙雲騰裡默默着這句話。
軍,兒童趙雲騰子,緊過,已經個“”,事當拿雲,期望着自己破繭而。
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