洛畫對寂泫已經沒信任，壓着眉威脅句“騙”，松開寂泫拉着，到邊，拿空符紙。

變朱砂盒，指尖符紙之劃動幾圈，繁雜符箓躍然紙。

“把這符随時帶，”洛畫将符箓遞給何易，“們能時時刻刻待起，如果遇到，這個能保命。”

何易原本盯着子發呆，聽到洛畫話，回過神，連忙接過符箓，放到側兜。

“現，們學裡轉轉吧。”洛畫，說。

為何，從進門時，總覺得學……點奇怪。

但學建約百老，再麼說，也能風現問題。

若風好，别說百，都撐過，定會事。

洛畫若所，到邊，圈。

宿舍樓朝向向陽，樓綠化柳，辟邪之效。

從門進來時，到學央最建築圖書館。

把圖書館視為個學區穴場，周遭實驗樓教學樓排列緊密，圖書館廣場方通向風景……

麼學藏風聚都很完美，為吉貴之相。

按布置，遇鬼都算稀奇，奇怪覺從兒來？

“學最建設建築或拆樓嗎？”洛畫，向何易。

“沒。”何易搖頭，頓，又猶豫補充，“雖然沒改樓，但幾棟樓部裝修變，這個算嗎？”

洛畫神微變：“帶。”

何易應。

洛畫随即抓寂泫，加腳步往幾棟樓。

越靠，洛畫就越覺得太對。

們先到達圖書館旁教學樓。

“之，方改裝教學樓每層衛間，”何易指着衛間努力回憶，“如果沒記錯，們改洗台方向，還加裝更鏡子。”