輕輕擺動臂，使得甲線發變化，随後又按另個按鈕，們，甲逐漸變得半透，最終完全消失，約納斯真實臂。

“，這就個全息投。”

約納斯回子，解釋說：“邊進演講，說麼象，這種技術以用于教育、娛樂，甚至醫療領域但這種東就，唯奇點以就以自動吸附，惜。”

對這些玩還挺興趣，尤其以網站載各種武器模型，然後把伸進，些武器全息像就能吸，弄得自己好像真裝備樣。

僅如此，還能見全息像組運動，齒輪轉動以及電流細微流動，以說很真實。

區正常應該會對這些東興趣，無論公司狗還幫派混混，都會将錢這面。

但些錢又約納斯樣閑就樣，們既完全改造自己臂，時候又體驗義體覺

約納斯已經好産品該如何研發計劃。

“原來這樣伊利絲也覺挺趣，約納斯先真厲害。”

雖然聽太懂，但伊利絲還點點頭，仰慕誇贊句約納斯。

書過，對孩子保持鼓勵教育，而且能對些就東鼓勵比如說英俊，聰，鼓勵孩子很努力，就算結果麼好，這趟努力旅程也對自己會收獲。

約納斯先最後句話來時候好像些遺憾緒裡面，雖然說之本書說用來鼓勵孩子，但用來鼓勵約納斯先也以吧？

伊利絲鼓起勇氣到約納斯旁，伸掌輕輕撫摸約納斯頭頂，就約納斯之撫摸樣。

“約納斯先已經很努力，就算結果盡也已經很棒，時候過程才最，如果覺得這東好話，約納斯先以改進，自己動試試吧？”

幾乎套用書言語案例，再加很害羞，伊利絲甚至都沒反應過來這樣說裡對。

書面說還将孩子抱進懷裡面，讓受到自己愛，但伊利絲覺這樣子實太過親密，些羞澀敢，于就隻能到摸頭這步。

“平時都約納斯先摸頭，但覺約納斯先頭摸起來很舒呢”

伊利絲聲碎碎着，盡力模仿着書說輕輕撫摸，但又帶着點陰力力。

麼覺伊利絲今好像平時樣，别賽琳教點奇奇怪怪東吧？

約納斯這樣子被摸頭，到些适應，并非體适，隻忽然覺到以往伊利絲自己份好像忽然互換過來。

平時都摸伊利絲兔子才對。

，能再這麼，覺再這樣能覺奇怪戶系統。

約納斯，千萬能學個誰樣，伊利絲這樣女孩子尋隻切爾茜樣女孩子将抱所展來母性面啊。

得個東岔開話題才。

“個兔子玩偶真很愛，朋友嗎？從裡來呢？”

為轉移話題，約納斯直接用伊利絲兔子玩偶作為擋箭牌。

“約納斯先些幼稚呢，玩偶麼能活過來，成為朋友呢？”

伊利絲搖晃玩偶，然後過兩秒鐘後，玩偶指操控緩緩張開嘴巴，似乎說些麼，但最後還将頭歪垂到邊。