“跟起。”蘇淺。

蘇淺比較敏銳，能覺到風接完電話後，緒似乎更落。

但沒問。

每個都願被别碰觸傷。

檢查結果拿到後，兩又柳音門診。

雖然柳音說科醫，會腦病，但據蘇淺所說，其實柳音很全能。

僅擅長科，對科也很擅長。

柳音風檢查報告單，：“沒麼事。”

蘇淺松氣。

這時，蘇淺機響。

沒回避柳音風，直接按接聽鍵。

“喂，李老師。”

“風跟塊吧？”對面。

“呃，帶醫院檢查。麼？”

“讓趕緊把電話開機，教務處領導打通電話，正發飙呢。”

“。”

挂斷電話後，蘇淺又着風：“風，麼把電話給關機？點開機，教務處領導打通電話，正發飙呢。”

風猶豫，最終還開機。

直開機，概率會被開除。

但如此話

嶽母直嫌棄風輔導員作，資。

這确實。

但風也辭職理由。

母親曾經個教師，也希望風将來能成為名老師，教書育。

但很遺憾，風考報考華師落榜，滑檔到普通類學。

畢業後，風通過自學拿到教師資格證，但應聘教師時候又失利，之後陰差陽錯當輔導員。

幾作來，風也逐漸歡這份作。

這個作義并比編教師。(沒彈，更及時）