“開始全投入到符文規則研究當。”

“，歲，研究，法師等級原動，但初步發現規則，雖然并完，但已雛形。”

“帶着費時間成果，報給族，結果份成果連族初審都沒過，就被當垃圾樣丢來。”

“失魂落魄回到，蹶振好久，氣之更将份成果扔到垃圾堆，卻母親竟偷偷将撿回來。”

“，已經放棄符文基本規則時候，母親興沖沖回來跟說，族認研究成果

信以為真，等又等，卻始終沒等到任何後續。”

“後來放面子，打聽番，才竟然母親拿父親撫恤，賄賂族審核員，才把扔掉成果送進族靈樓。”

“說笑，研究成果，通過賄賂這種方式通過初審，但最後依然沒逃過被視為垃圾結局。”

“随後，，把自己關間裡，曾過步，也再碰符文，這個曾認為将投入熱學科。”

“，，母親病倒，臨拉着說，相信研究成果起，希望證給所成果，而們。”

“，本從來證麼，裡會乎這些？”

“乎從來隻孩子，隻放棄符文這些來痛苦，幫從痛苦解脫來，讓振作起來，”

“也從來沒懂過研究東，隻相信孩子好。”

“，已經歲，卻還未懂事過，甚至讓母親臨都還操，德，說孝啊？”

何氣息已經越來越急促。

“過事，就再。”德雙緊緊握老。

“過啊。”何喃喃。

“母親之後，就離開族，遠鄉，埋頭繼續研究符文基本規則。”

“期間，輾轉過許方國，最後賽瑞斯學院留來。”

“運氣真很好，能命最後段子，碰見。”

“幫助，到，證符文基本規則對，，太遲，到。”

從到現，其間風雲動，酸坎坷，最終化成此刻何寥寥幾句。

“到，到，又麼義呢？”

“别說固執，說純粹，都認，其實其實後悔過，如果從未接觸過符文，好好陪着，結局會會好些呢？”

都說君子平無愧事。

但又誰，真能平無愧事呢？