所以，經過考之後，何·奧肯利将德每需掌握基礎符文數定個。

接來時間裡，德活漸漸變得規律起來，

定點到加文樓領取翻閱當資料，然後掌握個零級基礎符文，這般隻需時間。

而午與，便修時間，還毒蟲培育與閱讀藏書樓借閱書籍。

德很珍惜這些。

因為選修課程開課之後，就沒空閑時間與精力閱讀些非課程相關通用書籍。

對于這個世界認，随著書籍閱讀量，正飛提著。

同飛提，還基礎符文掌握量與本源進度條。

夜最後。

本源：

環——吻蟻（）、麻蠍（）

環——棘蜈蚣（）

除等階為環，蟲卵總數量過隻棘蜈蚣，其兩種環毒蟲本源進度都已集滿。

回到自己宿舍，德第時間盤腿，凝神屏氣，頭默。

“風靈。”

簡陋法術界面子來。

德目些還未加點過戲法掃而過，決定。

熟練用識輕點法術詞條後閃爍黃“”号。

刻。

風靈，啟動！

代表吻蟻本源鬥與德原法術模型結，擴展

刹之後。

法師之（變化系，環）：

施法距離，現隻漂浮幽靈，持續至法術終止或主動解散該法術。

如果幽靈距離超過尺（米），或者再次施展法師之，現幽靈會消失見。

法師之以進些簡單動，如操控個物件，或者打開扇未鎖門、容器，或者将瓶容物傾倒來，但能承載超過磅（約公斤）物體以及激活法術物品。

額：将以同時操控兩個“法師之”，并進較為複雜動，就如雙般。←→書推薦：、、、、、、、、、、(沒彈，更及時）