聞言，學們讨論更激烈，與聲交雜起。

這個時候，誰還課？

蘇站起。

越來越燙鑰匙，讓再也。

得。

先，給自己定規劃——

裡異常，裡就！

雖然這能并全。

但修煉事，麼畏畏縮縮。

富貴險求，機遇與危機，總并悖。

雖說茍著也能變強，但鑄就無敵無畏之，還得闖練！

強者之間亦差距！

當就當最強！

蘇到教門。

“蘇，幹麼？”

班主任聲音響起，語氣帶着絲容置疑嚴厲。

蘇面對質疑，顯得些着急。

“老師，回。”

班主任眉頭緊鎖。

面氣惡劣到極點，任何個負責任成都會讓孩子這樣氣冒險。

關鍵還蘇班主任！

“現面況太糟糕，還留學比較好。”

蘇輕輕搖頭，已措辭。

“廣播裡說長以接回。”

“但沒長，豈回？”

蘇語氣透絲無奈，但更還堅定。

“老師，真些事需回處理！”